التربية الوطنية · الصف الثالث الثانوي · الفصل الدراسي الأول

الفصل الثاني: الديمقراطية

شرح ومحتوى الدرس

تتناول هذه الوحدة مفهوم الديمقراطية، بدءًا من تعريفها اللغوي والاصطلاحي، وعلاقتها بالمواطنة والحرية، ثم تستعرض تطورها التاريخي عبر حضارات مختلفة مثل الحضارة المصرية القديمة، وبلاد ما بين النهرين، والحضارة اليونانية، والحضارة العربية الإسلامية، وصولاً إلى العصر الحديث. كما توضح الوحدة أهمية الديمقراطية ومقوماتها الأساسية، مثل حقوق الإنسان، والتعددية السياسية، والعدالة الاجتماعية، وسيادة القانون، وسيادة الشعب، وتستعرض صور الديمقراطية المختلفة (المباشرة، النيابية، شبه المباشرة)، وتناقش التحديات التي تعوق تحقيقها في المجتمع، مثل الأمية، والفقر، والتعصب الفكري، وضعف دور المجتمع المدني. وتشير الوحدة إلى نصوص من الدستور المصري، وأقوال لفلاسفة مثل أرسطو وأفلاطون وفولتير، وتتضمن أنشطة للطلاب للبحث والمناقشة. في نهاية الوحدة، يُتوقع من الطالب أن يكون قادرًا على تعريف الديمقراطية، وشرح مقوماتها، وتحليل علاقتها بالمفاهيم الأخرى، وتقييم التحديات التي تواجهها، والمشاركة في مناقشات حولها.

أهم النقاط في الدرس

  • تعريف الديمقراطية لغة واصطلاحًا
  • علاقة الديمقراطية بالمواطنة والحرية
  • تطور مفهوم الديمقراطية عبر الحضارات
  • أهمية الديمقراطية للمجتمع
  • مقومات الديمقراطية
  • صور الديمقراطية
  • تحديات تحقيق الديمقراطية

المصطلحات والكلمات المهمة

  • الديمقراطية
  • المواطنة
  • الحرية
  • الشورى
  • التعددية السياسية
  • العدالة الاجتماعية
  • سيادة القانون
  • سيادة الشعب
  • الديمقراطية المباشرة
  • الديمقراطية النيابية
  • الديمقراطية شبه المباشرة
  • النظام البرلماني
  • النظام الرئاسي
  • الأمية
  • الفقر
  • التعصب الفكري
  • المجتمع المدني

أسئلة وأجوبة على الفصل الثاني: الديمقراطية — تدريبات ومراجعة

أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة التربية الوطنية لطلاب الصف الثالث الثانوي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.

1

في مجتمع يعاني من انتشار الجهل وعدم قدرة المواطنين على القراءة والكتابة، يقل وعيهم بحقوقهم وواجباتهم السياسية. أي تحديات الديمقراطية يمثلها ذلك؟

  • 1 الأمية
  • 2 الفقر
  • 3 التعصب الفكري
  • 4 ضعف دور المجتمع المدني
2

عندما يلتزم جميع أفراد المجتمع بقواعد القانون ويخضع لها الحاكم والمحكوم على قدم المساواة، فإن ذلك يعبر عن أحد مقومات الديمقراطية وهو:

  • 1 سيادة القانون
  • 2 التعددية السياسية
  • 3 العدالة الاجتماعية
  • 4 سيادة الشعب
3

في إحدى القرى، اجتمع أهل القرية مباشرة في ساحة كبيرة ليقرروا بأنفسهم المشروعات التي يحتاجونها دون اختيار ممثلين عنهم. أي صور الديمقراطية تنطبق على هذا المثال؟

  • 1 الديمقراطية المباشرة
  • 2 الديمقراطية النيابية
  • 3 الديمقراطية شبه المباشرة
  • 4 النظام البرلماني
4

صدر قانون يمنع أي شخص من التعبير عن رأيه السياسي أو الانضمام إلى حزب يخالف رأي الحزب الحاكم. هذا القانون يتعارض مع أحد مقومات الديمقراطية، وهو:

  • 1 سيادة القانون
  • 2 العدالة الاجتماعية
  • 3 التعددية السياسية
  • 4 سيادة الشعب
5

في إحدى القرى، لا يستطيع كثير من الأهالي قراءة اللافتات الانتخابية ولا فهم البرامج الحزبية، وهذا يجعلهم عرضة للتأثير عليهم بسهولة. أي من التحديات التي تواجه الديمقراطية يمثل هذه الحالة؟

  • 1 الفقر
  • 2 الأمية
  • 3 التعصب الفكري
  • 4 ضعف دور المجتمع المدني
6

شاهد أحمد أعضاء مجلس النواب وهم يصوتون على قانون جديد نيابة عن الشعب، فاستنتج أن هذا الشكل من أشكال الديمقراطية يسمى:

  • 1 الديمقراطية المباشرة
  • 2 الديمقراطية النيابية
  • 3 الديمقراطية شبه المباشرة
  • 4 ديمقراطية الشورى

حوّل هذه الوحدة إلى اختبار جاهز

أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.

ابدأ مجانًا