تتناول هذه الوحدة موضوع التعلم من منظور علم النفس، حيث تعرف التعلم بأنه تغير شبه دائم في سلوك الفرد ناتج عن الخبرة والممارسة، وتميزه عن التغيرات الناتجة عن النمو أو التعب. تستعرض الوحدة أربع نظريات رئيسية في التعلم: نظرية التعلم الشرطي الكلاسيكي لبافلوف، ونظرية التعلم بالمحاولة والخطأ لثورندايك، ونظرية التعلم بالفهم والاستبصار (الجشطلت)، ونظرية تجهيز ومعالجة المعلومات لنورمان. لكل نظرية، تشرح الوحدة المفاهيم الأساسية، والقوانين، والتطبيقات التربوية. كما تقدم أمثلة وتجارب عملية مثل تجربة بافلوف على الكلاب، وتجربة ثورندايك على القطط، وتجارب كوهلر على القرود، وتوضح كيفية تطبيق هذه النظريات في المواقف التعليمية.
أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة علم النفس والاجتماع لطلاب الصف الثالث الثانوي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.
طالب يفتح صندوقاً مغلقاً ويحاول فتحه بعدة طرق مختلفة حتى ينجح في النهاية، ثم يستخدم الطريقة الناجحة مباشرة عند فتح صندوق مشابه. أي نظرية تعلم يفسر هذا السلوك؟
في تجربة بافلوف، كان يقدم الطعام للكلب فيبدأ بإفراز اللعاب، ثم ربط صوت الجرس بتقديم الطعام حتى أصبح الكلب يفرز اللعاب بمجرد سماع الجرس. ما اسم المثير المحايد في هذه التجربة؟
طالب يذاكر مادة جديدة كل يوم ويشعر بتحسن مستمر في أدائه، بينما طالب آخر يشعر بالتعب بعد لعب كرة القدم فيتغير سلوكه مؤقتاً ثم يعود كما كان. أي العبارات التالية تميز بين الحالتين وفق مفهوم التعلم؟
طالب حاول حل مسألة فيزياء عدة مرات بالفشل، ثم توقف عن المحاولة وفكر بهدوء في العلاقة بين المعطيات، فجأة أدرك الحل الصحيح دفعة واحدة دون تجربة. أي نظرية من نظريات التعلم تفسر ما حدث لهذا الطالب؟
معلمة أرادت تشجيع طلابها على حل المسائل الرياضية، فبدأت تكافئ كل محاولة صحيحة منهم، فلاحظت أنهم بدأوا يكررون المحاولات ويصلون للحل الصحيح بسرعة أكبر. أي قانون من قوانين نظرية ثورندايك يفسر ما فعلته المعلمة؟
طالب اعتاد أن يخاف من صوت جرس المدرسة لأنه ارتبط عنده دائمًا بخبرة الفشل في الامتحانات، فصار مجرد سماع الجرس يثير لديه القلق. أي مفهوم من مفاهيم التعلم الشرطي الكلاسيكي لبافلوف يفسر ما حدث لهذا الطالب؟
أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.
ابدأ مجانًا