عند دلك قضيبين مختلفين بقطعة صوف، لوحظ أن أحدهما اكتسب إلكترونات والآخر فقد إلكترونات. ما الذي يحدد ذلك؟
- 1 موقع كل مادة في السلسلة الكهروستاتيكية
- 2 لون كل قضيب
- 3 درجة حرارة الغرفة فقط
- 4 طول كل قضيب
تتناول هذه الوحدة مفهوم القوى الكهربية الساكنة، وكيفية شحن الأجسام بالدلك، وتفسير ذلك بانتقال الإلكترونات بين الأجسام. تشرح الوحدة أيضًا مفهوم المجال الكهربائي وخطوط القوى الكهربية وخصائصها، وتقدم تطبيقات عملية مثل الطلاء الكهروستاتيكي ومانعة الصواعق، بالإضافة إلى جهاز الإلكتروسكوب (الكشاف الكهربائي) واستخداماته في الكشف عن الشحنات وتحديد نوعها. كما تعرض الوحدة أنشطة عملية وتجارب استقصائية، مثل دلك الأبونيت بالصوف وجذب قصاصات الورق، وتصميم نموذج للإلكتروسكوب. في نهاية الوحدة، ينبغي أن يكون الطالب قادرًا على إجراء أنشطة توضح الكهربية الساكنة، وتفسير شحن الأجسام، ووصف خواص خطوط القوى الكهربية، واستخدام الإلكتروسكوب، وتصميم نماذج تبين أن القوى الكهربية تؤثر عن بعد.
أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة العلوم لطلاب الصف الاول الاعدادي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.
عند دلك قضيبين مختلفين بقطعة صوف، لوحظ أن أحدهما اكتسب إلكترونات والآخر فقد إلكترونات. ما الذي يحدد ذلك؟
قُرّب قضيب مشحون بشحنة سالبة من كشاف كهربائي متعادل، فما الذي يحدث لورقتي الكشاف؟
لماذا يمكن للقوى الكهربية أن تؤثر في الأجسام عن بُعد دون تلامس مباشر؟
دُلك بالون بقطعة صوف ثم لُصق على الحائط فبقي ملتصقاً. ما التفسير العلمي لهذه الظاهرة؟
وُضِع جسمان مشحونان على مسافة معينة، ثم قُلّلت المسافة بينهما. وفقاً لقانون كولوم، ماذا يحدث للقوة الكهربية بينهما؟
ما الدور الذي تقوم به مانعة الصواعق في حماية المباني اعتماداً على القوى الكهربية؟
أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.
ابدأ مجانًا