القمر يستغرق في دورته حول الأرض 29.5 يومًا، وهذا يعني أن القمر يكمل دورة كاملة من أطواره في مدة تقارب:
- 1 شهرًا عربيًا تقريبًا
- 2 أسبوعًا واحدًا فقط
- 3 سنة كاملة
- 4 يومًا واحدًا فقط
تتناول هذه الوحدة نظام الأرض والشمس والقمر، وتركز على مفهوم أطوار القمر وخسوف القمر. تبدأ الوحدة بشرح أن القمر جسم معتم يظهر منيرًا بعكس ضوء الشمس، ويستغرق دورته حول الأرض 29.5 يومًا، وهو نفس زمن دورانه حول محوره، مما يجعلنا نرى وجهًا واحدًا للقمر. ثم تشرح أطوار القمر المختلفة التي تنتج عن تغير الجزء المضاء المرئي من القمر أثناء دورانه حول الأرض، وتشمل الأطوار: المحاق، والهلال، والتربيع الأول، والأحدب الأول، والبدر، والأحدب الثاني، والتربيع الأخير، والهلال الأخير. بعد ذلك، تنتقل الوحدة إلى شرح خسوف القمر، موضحة أنه يحدث عندما تقع الأرض بين الشمس والقمر في منتصف الشهر العربي، فيحجب ضوء الشمس كليًا أو جزئيًا عن القمر. وتشرح الوحدة مفهومي الظل وشبه الظل من خلال نشاط عملي باستخدام مصباح وكرة وحائل، وتوضح أن الخسوف الكلي يحدث عندما يقع القمر في ظل الأرض، والخسوف الجزئي عندما يقع في شبه الظل. كما تشرح لماذا لا يحدث خسوف القمر في كل طور بدر، بسبب ميل مستوى مدار القمر عن مستوى مدار الأرض حول الشمس بمقدار 5 درجات. تتضمن الوحدة أيضًا نشاطات وتقييمات لقياس فهم الطلاب، وتشير إلى قصة كريستوفر كولومبس مع السكان الأصليين في جامايكا عام 1504م كتطبيق تاريخي لخسوف القمر. في نهاية الوحدة، يجب أن يكون الطالب قادرًا على تمييز أطوار القمر، والتعرف على طور البدر، والتحقق من تكوين الظل وشبه الظل للأجسام المعتمة، وفهم ظاهرة خسوف القمر، وكتابة تقرير عن كسوف الشمس.
أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة العلوم لطلاب الصف الاول الاعدادي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.
القمر يستغرق في دورته حول الأرض 29.5 يومًا، وهذا يعني أن القمر يكمل دورة كاملة من أطواره في مدة تقارب:
طالب أراد أن يوضح ظاهرة خسوف القمر لزملائه فاستخدم مصباحًا وكرة وحائلًا، فوضع الحائل بين المصباح والكرة فحدث خسوف، فالحائل في هذه التجربة يمثل:
طالب رصد القمر في إحدى الليالي فوجده مظلمًا تمامًا ولا يُرى منه أي جزء مضاء، وهذا الطور يسمى:
عند متابعة القمر خلال شهر عربي كامل، نجد أن الجزء المضاء منه يتغير من ليلة إلى أخرى، والسبب في هذا التغير هو:
طالب أراد أن يوضح لزملائه كيف تحجب الأرض ضوء الشمس عن القمر، فاستخدم مصباحًا كهربائيًا وكرة كبيرة وكرة صغيرة، فوضع الكرة الكبيرة في المنتصف بين المصباح والكرة الصغيرة، فالكرة الكبيرة تمثل في هذه التجربة:
في قصة كريستوفر كولومبس مع السكان الأصليين في جامايكا عام 1504م، استطاع كولومبس أن يستخدم معرفته بظاهرة خسوف القمر لتحقيق مكسب، وقد اعتمد في ذلك على أن الخسوف:
أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.
ابدأ مجانًا