عند خلط كمية من الماء الساخن مع كمية من الماء البارد في نظام معزول، فإن الحرارة تنتقل:
- 1 من الماء البارد إلى الساخن
- 2 من الماء الساخن إلى البارد
- 3 لا تنتقل الحرارة
- 4 في الاتجاهين بالتساوي
تتناول هذه الوحدة مفهوم الطاقة الداخلية ودرجة الحرارة، وتبدأ بتعريف النظام في الفيزياء وأنواعه (مفتوح، مغلق، معزول) مع أمثلة توضيحية. ثم تشرح نظرية الجسيمات للمادة، حيث تتكون الأنظمة من جسيمات لها طاقة حركة وطاقة وضع، ومجموعها يمثل الطاقة الداخلية. وتربط الوحدة بين درجة الحرارة ومتوسط طاقة حركة الجسيمات، موضحة أن زيادة متوسط طاقة الحركة تؤدي إلى ارتفاع درجة الحرارة. كما تتناول العوامل المؤثرة في تغير درجة حرارة الأجسام عند اكتسابها أو فقدها طاقة حرارية، وهي: كتلة المادة، ونوع المادة، وحالة المادة. وتختتم بتعريف الحرارة النوعية وذكر قيم تقريبية لبعض المواد، مع تطبيقات عملية مثل استخدام الماء في التبريد والردياتير.
أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة العلوم باللغة العربية لطلاب الصف الثاني الاعدادي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.
عند خلط كمية من الماء الساخن مع كمية من الماء البارد في نظام معزول، فإن الحرارة تنتقل:
أي مما يأتي يعد من العوامل المؤثرة في مقدار تغير درجة حرارة جسم عند اكتسابه طاقة حرارية؟
في نظام مغلق، إذا اكتسب النظام طاقة حرارية من الوسط المحيط فماذا يحدث؟
جسم صلب وجسم سائل من نفس المادة ولهما نفس الكتلة، عند تسخينهما بنفس كمية الحرارة فإن ارتفاع درجة الحرارة يختلف بسبب اختلاف:
نظام معزول يحتوي على جسيمات، ما الذي لا يحدث لهذا النظام؟
مادة لها حرارة نوعية صغيرة، هذا يعني أنها:
أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.
ابدأ مجانًا