تتناول هذه الوحدة انتشار الإسلام في قارة إفريقيا خلال العصور الوسطى، مع التركيز على معابر انتقال الإسلام مثل المحيط الهندي ومضيق باب المندب وشبه جزيرة سيناء والبحر الأحمر، وأساليب انتشاره كالدعاة والتجار والزواج والهجرات. كما تستعرض الفتوحات الإسلامية في شمال إفريقيا بدءًا من فتح مصر على يد عمرو بن العاص، ثم برقة وطرابلس وإفريقية (تونس حاليًا)، وتأثير الإسلام الحضاري على شعوب إفريقيا من ظهور الممالك الإسلامية ونشر اللغة العربية وازدهار الحركة العلمية والذوبان العرقي وتنظيم العادات والتقاليد. يستخدم النص خرائط وأشكالًا توضيحية ونصوصًا إثرائية لتعزيز الفهم، ويتوقع من الطالب في نهاية الوحدة أن يحدد المعابر والأساليب، ويلخص الفتوحات، ويوضح التأثيرات الحضارية، ويحلل الخرائط، ويجري أبحاثًا باستخدام الإنترنت.
أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة الدراسات الاجتماعية لطلاب الصف الاول الاعدادي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.
ظهرت في بعض مناطق إفريقيا ممالك اعتنقت الإسلام، وانتشرت فيها اللغة العربية وازدهرت الحركة العلمية. أي مما يلي يمثل أحد هذه التأثيرات الحضارية للإسلام في إفريقيا؟
بعد فتح مصر على يد عمرو بن العاص، واصل المسلمون تقدمهم غربًا ففتحوا مدينة سبيطلة. في أي منطقة تقع سبيطلة حسب ما ورد في الوحدة؟
تاجر مسلم وصل إلى سواحل شرق إفريقيا عن طريق المحيط الهندي، واستقر هناك وتزوج من إحدى سكان المنطقة. أي أسلوب من أساليب انتشار الإسلام في إفريقيا يمثله هذا الموقف؟
أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.
ابدأ مجانًا