زار سائح مدينة ماتشو بيتشو في غرب أمريكا الجنوبية، وهذه المدينة تعد نموذجاً على العمارة المتقنة عند حضارة:
- 1 المايا
- 2 الإنكا
- 3 الأزتك
- 4 المصريين القدماء
تتناول هذه الوحدة الحضارات القديمة في الأمريكتين، وتحديدًا حضارتي المايا والإنكا، مع التركيز على جوانب الحياة السياسية والاقتصادية والدينية والثقافية والعلمية والعمارة والفنون. تبدأ الوحدة بأهداف تعليمية تشمل تحديد مواقع هذه الحضارات على الخريطة، ووصف ملامح حياتها، ومقارنتها بالحضارة المصرية القديمة، والتعبير عن تقدير التراث الثقافي. ثم تنتقل إلى عرض تفصيلي لحضارة المايا التي نشأت في أقصى جنوب أمريكا الشمالية، وتوضح نظامها السياسي القائم على مدن مستقلة، واقتصادها الزراعي والتجاري، ودينها المتعدد الآلهة، وكتابتها التصويرية، وتقدمها في الفلك، وعمارتها الضخمة مثل هرم كوكولكان. بعد ذلك، تتناول حضارة الإنكا التي نشأت في غرب أمريكا الجنوبية، وتبرز نظام حكمها المركزي القوي، وخبرتها الزراعية المتقدمة مع المدرجات والقنوات، ودينها المتعدد مع تقديس إله الشمس، وعدم معرفتها بالكتابة التقليدية بل استخدامها لنظام الكييو، وعمارتها المتقنة مثل مدينة ماتشو بيتشو. تختتم الوحدة بمقارنة بين هذه الحضارات والحضارة المصرية القديمة، موضحة أوجه التشابه في العمارة الضخمة، والمعتقدات الدينية، والكتابة التصويرية، والاهتمام بعلم الفلك. كما تتضمن الوحدة نصوصًا إثرائية عن مدينة ماتشو بيتشو وحضارة الأزتك والسكان الأصليين في أستراليا، وأنشطة تفكيرية مثل تصحيح العبارات وتفسير الظواهر واستنتاج النتائج.
أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة الدراسات الاجتماعية لطلاب الصف الثالث الاعدادي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.
زار سائح مدينة ماتشو بيتشو في غرب أمريكا الجنوبية، وهذه المدينة تعد نموذجاً على العمارة المتقنة عند حضارة:
عند مقارنة كتابة المايا بكتابة المصريين القدماء، نجد أن كلاً منهما اتخذ شكلاً:
إذا سافر باحث إلى غرب أمريكا الجنوبية لدراسة نظام كتابة يعتمد على خيوط معقودة بدلاً من الحروف، فإنه يدرس نظاماً استخدمته حضارة:
أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.
ابدأ مجانًا