اللغة العربية-القواعد الأساسية للنحو والصرف · الصف الاول الثانوي · الفصل الدراسي الأول

الأَسَالِيبُ

شرح ومحتوى الدرس

تتناول هذه الوحدة دراسة الأساليب النحوية في اللغة العربية، وتركز على أسلوب الشرط وأدواته الجازمة وغير الجازمة، مع شرح أحوال جواب الشرط واقترانه بالفاء. كما تعرض الوحدة أسلوب القسم وأجزاءه وأحوال جوابه، وأسلوب المدح والذم بأفعالهما (نعم وبئس) والمخصوص بالمدح أو الذم، وأسلوب التعجب بصيغتيه القياسيتين (ما أفعل، وأفعل به) وشروطهما، وأسلوب الإغراء والتحذير وصورهما، وأسلوب الاختصاص، وأسلوب الاستفهام وأدواته. وتقدم الوحدة نماذج إعرابية متنوعة لكل أسلوب لتوضيح القواعد.

أهم النقاط في الدرس

  • أسلوب الشرط وأدواته
  • أسلوب القسم
  • أسلوب المدح والذم
  • أسلوب التعجب
  • أسلوب الإغراء والتحذير
  • أسلوب الاختصاص
  • أسلوب الاستفهام

المصطلحات والكلمات المهمة

  • أسلوب الشرط
  • أداة الشرط
  • فعل الشرط
  • جواب الشرط
  • أدوات جازمة
  • أدوات غير جازمة
  • اقتران جواب الشرط بالفاء
  • أسلوب القسم
  • أداة القسم
  • المقسم به
  • جواب القسم
  • أسلوب المدح والذم
  • نعم
  • بئس
  • المخصوص بالمدح
  • المخصوص بالذم
  • حبذا
  • لا حبذا
  • أسلوب التعجب
  • ما أفعل
  • أفعل به
  • صيغ سماعية
  • أسلوب الإغراء
  • أسلوب التحذير
  • المغرى به
  • المحذر منه
  • إياك
  • أسلوب الاختصاص
  • المخصوص
  • أسلوب الاستفهام
  • أدوات الاستفهام
  • هل
  • الهمزة
  • من
  • ما
  • متى
  • أين
  • كم
  • كيف
  • أي

أسئلة وأجوبة على الأَسَالِيبُ — تدريبات ومراجعة

أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة اللغة العربية-القواعد الأساسية للنحو والصرف لطلاب الصف الاول الثانوي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.

1

«مَا أَجْمَلَ الصَّبْرَ!» — مَا نَوْعُ أُسْلُوبِ التَّعَجُّبِ فِي الْجُمْلَةِ السَّابِقَةِ؟

  • 1 تَعَجُّبٌ قِيَاسِيٌّ بِصِيغَةِ «مَا أَفْعَلَ»
  • 2 تَعَجُّبٌ قِيَاسِيٌّ بِصِيغَةِ «أَفْعِلْ بِهِ»
  • 3 تَعَجُّبٌ سَمَاعِيٌّ غَيْرُ قِيَاسِيٍّ
  • 4 أُسْلُوبُ مَدْحٍ لَا أُسْلُوبُ تَعَجُّبٍ
2

«بِئْسَ الْخُلُقُ الْكَذِبُ» — مَا إِعْرَابُ كَلِمَةِ «الْكَذِبُ» فِي الْجُمْلَةِ السَّابِقَةِ؟

  • 1 مُبْتَدَأٌ مُؤَخَّرٌ مَرْفُوعٌ
  • 2 فَاعِلٌ مَرْفُوعٌ لِفِعْلِ الذَّمِّ «بِئْسَ»
  • 3 مَفْعُولٌ بِهِ مَنْصُوبٌ لِفِعْلٍ مَحْذُوفٍ
  • 4 خَبَرٌ مُقَدَّمٌ مَرْفُوعٌ
3

«مَنْ يَجْتَهِدْ فِي دِرَاسَتِهِ يَنْجَحْ» — مَا إِعْرَابُ كَلِمَةِ «يَنْجَحْ» فِي الْجُمْلَةِ السَّابِقَةِ؟

  • 1 فِعْلٌ مُضَارِعٌ مَجْزُومٌ لِأَنَّهُ جَوَابُ الشَّرْطِ
  • 2 فِعْلٌ مُضَارِعٌ مَرْفُوعٌ لِأَنَّهُ لَمْ يُسْبَقْ بِنَاصِبٍ أَوْ جَازِمٍ
  • 3 فِعْلٌ مُضَارِعٌ مَنْصُوبٌ لِأَنَّهُ وَقَعَ بَعْدَ أَدَاةِ نَصْبٍ مُقَدَّرَةٍ
  • 4 فِعْلٌ مَاضٍ مَبْنِيٌّ عَلَى الْفَتْحِ فِي مَحَلِّ جَزْمٍ

حوّل هذه الوحدة إلى اختبار جاهز

أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.

ابدأ مجانًا