أي الجمل الآتية استُخدمت فيها النقطتان الرأسيتان استخدامًا صحيحًا؟
- 1 قال المعلم: اجتهدوا في دروسكم
- 2 قال المعلم، اجتهدوا في دروسكم
- 3 قال المعلم؟ اجتهدوا في دروسكم
- 4 قال المعلم! اجتهدوا في دروسكم
تتناول هذه الوحدة موضوع همزتي الوصل والقطع، حيث توضح تعريف كل منهما ومواضعهما في الكلمات. تبدأ الوحدة بتعريف همزة الوصل بأنها الهمزة التي تظهر في بدء الكلام وتسقط عند وصله بما قبله، وتذكر مواضعها: في أول الفعل الماضي الخماسي والسداسي وأمرهما ومصدرهما، وفي أول فعل الأمر الثلاثي، وفي الأسماء الموصولة مثل (الذي، التي)، وفي كلمات محددة مثل (ابن، ابنة، اسم، امرأة، امرئ، اثنان، اثنتان، الله، الرحمن) مع ملاحظات حول ضبط همزة الوصل في بعض الحالات. ثم تنتقل إلى تعريف همزة القطع بأنها الهمزة التي تظهر في النطق في بدء الكلام ووسطه، وتذكر مواضعها: في أول الفعل الماضي الرباعي وأمره ومصدره، وفي أول الفعل الماضي الثلاثي المبدوء بهمزة، وفي مصدره، وفي أول المضارع المبدوء بالهمزة، وفي أول الحروف (ما عدا ال)، وفي أول الأسماء مثل (أحمد، أيمن، إيمان). كما تتضمن الوحدة فقرة عن علامات الترقيم، حيث تشرح أنواعها مثل الفصلة، والفصلة المنقوطة، والنقطة، والنقطتان الرأسيتان، وعلامة الاستفهام، وعلامة التعجب، والشرطة، وعلامة التنصيص، والشرطتان، مع أمثلة على استخدام كل منها. في نهاية الوحدة، ينبغي أن يكون الطالب قادرًا على التمييز بين همزة الوصل وهمزة القطع في الكلمات، وتحديد مواضع كل منهما، ومعرفة قواعد كتابتها، بالإضافة إلى إتقان استخدام علامات الترقيم في الكتابة.
أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة اللغة العربية-القواعد الأساسية للنحو والصرف لطلاب الصف الثالث الثانوي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.
أي الجمل الآتية استُخدمت فيها النقطتان الرأسيتان استخدامًا صحيحًا؟
في كلمة (انطلق) همزة الوصل مكسورة لأن الفعل:
أي الكلمات الآتية تبدأ بهمزة وصل؟
في جملة (قال المعلم: راجع دروسك)، ما وظيفة النقطتين الرأسيتين؟
كلمة (انطلاق) همزتها همزة وصل، فما موضعها من مواضع همزة الوصل؟
في كلمة (استقبال) همزة الوصل مكسورة، فما سبب كسرها؟
أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.
ابدأ مجانًا