إذا سأل أحد الطلاب عن العصر الذي شهد احتلال الهكسوس لمصر، فما الإجابة الصحيحة من واقع الوحدة؟
- 1 عصر الانتقال الأول
- 2 عصر الانتقال الثاني
- 3 العصر العتيق
- 4 الدولة الحديثة
تتناول هذه الوحدة تاريخ حضارة مصر القديمة (الفرعونية) منذ توحيد القطرين على يد الملك نعرمر (مينا) وحتى العصر المتأخر، مقسمة إلى عصور رئيسية: العصر العتيق، الدولة القديمة، عصر الانتقال الأول، الدولة الوسطى، عصر الانتقال الثاني، الدولة الحديثة، والعصر المتأخر. وتشرح الوحدة خصائص كل عصر من حيث نظام الحكم والإنجازات، مثل بناء الأهرامات في الدولة القديمة، والرخاء الاقتصادي في الدولة الوسطى، والمجد الحربي والتوسع التجاري في الدولة الحديثة، كما تتناول فترات الضعف والاضمحلال والاحتلال الأجنبي، وتختتم بخصائص الحضارة المصرية القديمة كالقدم والاستمرارية والتواصل الحضاري والتدين. وتستخدم الوحدة نصوصًا تاريخية وخرائط زمنية وصورًا للملوك، وتشجع الطلاب على تحليل النصوص التاريخية وجمع المعلومات من المصادر الأولية والمراجع، وكتابة المقالات التاريخية، وتنمية مهارات اتخاذ القرار، مع تعزيز قيم الاعتزاز بالحضارة المصرية والوحدة والإخاء وتقدير دور الجيش في الحفاظ على الأمن. في نهاية الوحدة، ينبغي أن يكون الطالب قادرًا على تحديد الأسرات الحاكمة وترتيب العصور، ومقارنة أنظمة الحكم في العصور المختلفة، واستنتاج خصائص الحضارة المصرية القديمة، وكتابة مقال تاريخي عن الثورة الاجتماعية في أواخر الدولة القديمة، والاعتزاز بحضارة بلاده أمام الآخرين.
أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة التاريخ لطلاب الصف الاول الثانوي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.
إذا سأل أحد الطلاب عن العصر الذي شهد احتلال الهكسوس لمصر، فما الإجابة الصحيحة من واقع الوحدة؟
طالب يبحث عن ملك قاد معركة قادش، فبمن يرشده المعلم وفقاً لما ورد في الوحدة؟
إذا أراد باحث أن يدرس أسباب الرخاء الاقتصادي في عصر من عصور مصر القديمة، فإلى أي عصر يوجه اهتمامه وفقاً لما ورد في الوحدة؟
أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.
ابدأ مجانًا