عند مقارنة كمية المياه المالحة بالمياه العذبة على سطح الأرض، فإن النتيجة هي:
- 1 المياه المالحة أكثر بكثير من المياه العذبة
- 2 المياه العذبة أكثر بكثير من المالحة
- 3 المياه العذبة تساوي المياه المالحة
- 4 المياه المتجمدة أكثر من المالحة
تتناول هذه الوحدة الغلاف المائي على كوكب الأرض، حيث تميز الأرض عن الكواكب الأخرى بوجود الماء الذي يغطي حوالي 70% من سطحها، معظمه مالح في المحيطات والبحار، ونسبة صغيرة منه عذب في الأنهار والبحيرات والمياه الجوفية، ونحو 2% متجمد في القمم الجليدية. كما تشرح دورة الماء في الطبيعة (الدورة الهيدرولوجية) التي تتضمن حركة الماء المستمرة بين الحالات الصلبة والسائلة والغازية عبر عمليات التبخر والتكثف والترسيب والتسرب، بالإضافة إلى العمليات البيولوجية مثل النتح والإخراج التي تساهم في هذه الدورة. وتوضح الوحدة أهمية هذه العمليات في توازن النظام البيئي المائي، وتأثيرها على سطح الأرض فيزيائيًا وكيميائيًا وبيولوجيًا. في نهاية الوحدة، يُتوقع من الطالب أن يكون قادرًا على وصف الغلاف المائي، وتمييز دورة الماء، وتحديد العمليات البيولوجية المساهمة فيها، وفهم تأثيرها على التوازن البيئي.
أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة العلوم المتكاملة باللغة العربية لطلاب الصف الاول الثانوي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.
عند مقارنة كمية المياه المالحة بالمياه العذبة على سطح الأرض، فإن النتيجة هي:
عند وجود نبات في غرفة مغلقة وملاحظة ارتفاع الرطوبة داخلها، فإن السبب الرئيسي هو عملية:
عند سقوط المطر على منطقة جبلية ثم جريان الماء في الأنهار عائدًا إلى البحر، فإن ذلك يمثل جزءًا من:
عند جفاف بركة ماء صغيرة بعد أيام من الشمس الساطعة، فإن الماء انتقل إلى الهواء بعملية:
عند ملاحظة تكوّن قطرات ماء على السطح الخارجي لكوب بارد في يوم حار، فإن هذه الظاهرة ترتبط بعملية:
عند قيام الكائن الحي بطرد الفضلات السائلة من جسمه، فإن هذه العملية تساهم في دورة الماء وتُسمى:
أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.
ابدأ مجانًا