الفلسفة والمنطق · الصف الاول الثانوي · الفصل الدراسي الأول

الفلسفة — التفكير الإنساني

شرح ومحتوى الدرس

تتناول هذه الوحدة مفهوم التفكير الإنساني وأهميته، حيث يُعرَّف التفكير بأنه مجموعة العمليات العقلية الراقية التي يقوم بها الإنسان لحل المشكلات أو تفسير المواقف الغامضة. وتوضح الوحدة كيف تتم عملية التفكير من خلال استقبال المثيرات بالحواس ثم معالجتها في المخ، وتقدم أمثلة تطبيقية لمواقف تثير التفكير مثل تنظيم الخبرات، وتذكر الماضي، والتخطيط للمستقبل، وحل المشكلات. كما تناقش الوحدة أهمية التفكير في تحقيق المنفعة العملية للفرد، والمنفعة العامة، والصحة النفسية، والقدرة على التحليل والتقويم والنقد. وتنتقل الوحدة إلى أساليب التفكير الإنساني المختلفة، مثل الأسلوب الساذج (الخرافي)، والأسلوب الديني، والأسلوب الفلسفي، والأسلوب العلمي، مع ذكر أمثلة وسمات مميزة لكل أسلوب. وتتناول الوحدة العلاقة بين الفلسفة والدين والعلم، موضحة أوجه الاتفاق والاختلاف بينهما، ومؤكدة على إمكانية التوفيق بين الفلسفة والدين كما فعل ابن رشد، ومبينة التكامل بين الفلسفة والعلم. وأخيراً، تعرض الوحدة نمطين مهمين من أنماط التفكير وهما التفكير الناقد والتفكير الإبداعي، مع توضيح مهارات كل منهما ومراحلهما. وتختتم الوحدة بأنشطة وأسئلة متنوعة لتنمية مهارات الطلاب في التفكير.

أهم النقاط في الدرس

  • معنى التفكير الإنساني وتطبيقاته
  • أهمية التفكير الإنساني
  • أساليب التفكير الإنساني
  • الفلسفة والدين والعلم
  • التفكير الناقد والتفكير الإبداعي

المصطلحات والكلمات المهمة

  • التفكير الإنساني
  • التفكير الناقد
  • التفكير الإبداعي
  • الأسلوب الساذج
  • الأسلوب الديني
  • الأسلوب الفلسفي
  • الأسلوب العلمي
  • الفلسفة
  • الدين
  • العلم
  • الحقيقة الفلسفية
  • الحقيقة الدينية
  • الحقيقة العلمية
  • التأمل العقلي
  • التجربة
  • المشكلات
  • التخطيط للمستقبل
  • تنظيم التفكير
  • تذكر الماضي
  • حل المشكلات
  • المنفعة العملية
  • المنفعة العامة
  • الصحة النفسية
  • التحليل والتقويم والنقد
  • الأساليب
  • السمات المميزة
  • الموضوع
  • المنهج
  • الغاية
  • الوسيلة
  • الذاتية
  • الموضوعية
  • الكلية
  • الجزئية
  • العلل البعيدة
  • العلل القريبة
  • المهارات
  • التفسير
  • الاستنتاج
  • التقويم
  • الطلاقة
  • المرونة
  • الأصالة
  • الإعداد
  • الاحتضان
  • الإشراق
  • التحقق

أسئلة وأجوبة على الفلسفة — التفكير الإنساني — تدريبات ومراجعة

أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة الفلسفة والمنطق لطلاب الصف الاول الثانوي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.

1

حين يبحث شخص عن العلل البعيدة لظاهرة ما، فإنه يتناولها من زاوية:

  • 1 الكلية
  • 2 الجزئية
  • 3 الذاتية
  • 4 الموضوعية
2

طالب يفكر في تنظيم وقته بين المذاكرة والراحة، ويخطط لما سيفعله في الأسبوع القادم. هذا الموقف يعد مثالاً على:

  • 1 التخطيط للمستقبل
  • 2 تذكر الماضي
  • 3 الاحتضان
  • 4 الإشراق
3

حين يستخدم العالم المجهر لفحص خلايا نبات ثم يعيد التجربة أكثر من مرة للتحقق من النتيجة، فإن هذا يمثل الأسلوب:

  • 1 العلمي
  • 2 الساذج
  • 3 الديني
  • 4 الفلسفي
4

عندما يعيد شخص ترتيب خبراته السابقة ويخطط لما سيفعله في المستقبل، فإن ذلك يعد مثالاً على:

  • 1 مواقف تثير التفكير
  • 2 التفكير الإبداعي
  • 3 العلل البعيدة
  • 4 الحقيقة الدينية
5

طالب واجهته مشكلة دراسية فبحث لها عن حل عملي وجربه بنفسه ليصل إلى نتيجة، فهو بذلك يسلك:

  • 1 الأسلوب العلمي
  • 2 الأسلوب الساذج
  • 3 الأسلوب الديني
  • 4 الأسلوب الخرافي
6

حين يستقبل الإنسان المثيرات من حوله بالحواس ثم يعالجها في المخ ليصل إلى تفسير موقف غامض، فإن هذا يعبر عن:

  • 1 التفكير الإنساني
  • 2 الأسلوب الساذج
  • 3 التجربة العلمية
  • 4 التخطيط للمستقبل

حوّل هذه الوحدة إلى اختبار جاهز

أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.

ابدأ مجانًا