الجغرافيا السياسية · الصف الثالث الثانوي · الفصل الدراسي الأول

الدولة في الجغرافيا السياسية — المقومات البشرية لقوة الدولة

شرح ومحتوى الدرس

تتناول هذه الوحدة المقومات البشرية لقوة الدولة، وتبدأ بتوضيح أن العنصر البشري أساس قيام الدولة، وتناقش تأثير عدد السكان وحجمهم على قوة الدولة، مع مميزات وسلبيات الحجم الكبير للسكان مثل توفير القوى العاملة مقابل صعوبة توفير الغذاء والأمن. كما تشرح خصائص السكان مثل التركيب النوعي والعمري، وتأثير الهجرة على الدول المرسلة والمستقبلة، ودور اللغة والدين في تماسك الدولة، وأهمية التعليم والتكنولوجيا، والتركيب الاقتصادي بما يشمل الإنتاج الزراعي والموارد المعدنية ومصادر الطاقة والإنتاج الصناعي، وأخيراً القوة العسكرية والتنظيمية. تستخدم الوحدة نصوصاً وأمثلة مثل الصين والبحرين وسويسرا ومصر، وتتضمن أنشطة تفكيرية وبحثية. في نهاية الوحدة، ينبغي أن يكون الطالب قادراً على تحديد مقومات قيام الدولة البشرية، وبيان مميزات وسلبيات الحجم السكاني، وتحليل تأثير التركيب العمري والهجرة على قوة الدولة، وتوضيح دور اللغة والتكنولوجيا والتركيب الاقتصادي في قوة الدولة.

أهم النقاط في الدرس

  • مقومات الدولة البشرية
  • عدد السكان وحجمه
  • خصائص السكان (النوع، العمر)
  • الهجرة وآثارها
  • الدين واللغة
  • التعليم والتكنولوجيا
  • التركيب الاقتصادي (الزراعة، المعادن، الطاقة، الصناعة)
  • النقل والاتصال
  • القوة العسكرية
  • القوة التنظيمية

المصطلحات والكلمات المهمة

  • المقومات البشرية
  • الدولة
  • عدد السكان
  • التركيب النوعي
  • التركيب العمري
  • الهجرة
  • الدين
  • اللغة
  • التعليم
  • التكنولوجيا
  • التركيب الاقتصادي
  • الإنتاج الزراعي
  • الموارد المعدنية
  • مصادر الطاقة
  • الإنتاج الصناعي
  • النقل
  • الاتصال
  • القوة العسكرية
  • القوة التنظيمية

أسئلة وأجوبة على الدولة في الجغرافيا السياسية — المقومات البشرية لقوة الدولة — تدريبات ومراجعة

أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة الجغرافيا السياسية لطلاب الصف الثالث الثانوي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.

1

دولة يغلب على سكانها الشباب في سن العمل، ومعظمهم يعملون في الزراعة والصناعة، كما يتحدثون لغة واحدة تدين بدين واحد. أي من مقومات قوة الدولة البشرية يتحقق في هذه الحالة؟

  • 1 التركيب النوعي والعمري فقط
  • 2 اللغة والدين فقط
  • 3 التركيب العمري والتركيب الاقتصادي واللغة والدين
  • 4 القوة العسكرية والتنظيمية فقط
2

دولة تستقبل أعداداً كبيرة من المهاجرين القادمين إليها بحثاً عن فرص عمل، وأصبح المهاجرون يشكلون نسبة كبيرة من قوتها العاملة. أي الآثار الآتية يعد من آثار الهجرة على الدول المستقبلة وفقاً لما درسته؟

  • 1 نقص في القوى العاملة
  • 2 زيادة الضغط على الخدمات والمرافق
  • 3 ارتفاع نسبة الشيخوخة بين السكان
  • 4 انخفاض عدد السكان في سن العمل
3

دولة كبيرة المساحة وعدد سكانها ضخم، تعاني من صعوبة توفير الغذاء وتحقيق الأمن لمواطنيها، في حين تتميز دولة أخرى صغيرة المساحة وقليلة السكان بقدرتها على توفير الغذاء والأمن. أي العبارات الآتية تفسر هذا الاختلاف وفقاً لمقومات قوة الدولة؟

  • 1 زيادة عدد السكان تعني دائماً زيادة قوة الدولة
  • 2 الحجم الكبير للسكان قد يكون عبئاً على الدولة في توفير الغذاء والأمن
  • 3 صغر حجم السكان يؤدي إلى ضعف القوة العسكرية دائماً
  • 4 المساحة الصغيرة تعني ضعف التركيب الاقتصادي
4

دولة تمتلك موارد معدنية ومصادر طاقة متنوعة، واستطاعت تحويل هذه المواد الخام إلى منتجات صناعية متنوعة، كما تطورت فيها وسائل النقل والاتصال. أي مقومات قوة الدولة يظهر بوضوح في هذه الحالة؟

  • 1 التركيب الاقتصادي
  • 2 التركيب النوعي
  • 3 التركيب العمري
  • 4 القوة التنظيمية
5

خرجت أعداد كبيرة من الشباب في سن العمل من دولة (أ) للعمل في دولة (ب) التي تحتاج إلى أيدٍ عاملة في مصانعها، فترتب على ذلك نقص في القوى العاملة في دولة (أ) وزيادة في الإنتاج في دولة (ب). هذه الحالة توضح تأثير:

  • 1 الهجرة على الدول المرسلة والمستقبلة
  • 2 التركيب النوعي للسكان
  • 3 التركيب العمري للسكان
  • 4 القوة العسكرية للدولة
6

دولة كبيرة الحجم من حيث عدد السكان، استطاعت توفير أعداد ضخمة من العمالة للعمل في مصانعها ومشروعاتها المختلفة، لكنها في المقابل تواجه صعوبة في تأمين الغذاء الكافي لجميع سكانها. أي الدول الآتية تنطبق عليها هذه الصورة؟

  • 1 الصين
  • 2 البحرين
  • 3 سويسرا
  • 4 مصر

حوّل هذه الوحدة إلى اختبار جاهز

أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.

ابدأ مجانًا