تتناول هذه الوحدة أساسيات فهم علم النفس، بدءًا بنشأته وتطوره عبر ثلاث مراحل رئيسية: المرحلة الفلسفية (اليونانية القديمة) التي اهتمت بدراسة ماهية النفس والروح، والمرحلة الفسيولوجية التي ارتبط فيها علم النفس بعلم وظائف الأعضاء واستفاد من المنهج التجريبي، ومرحلة الاستقلال التي أصبح فيها علم النفس علمًا مستقلاً بموضوعه ومنهجه. كما تعرض الوحدة أبرز مدارس علم النفس الحديث، مثل المدرسة البنائية التي أسسها فونت وركزت على الخبرة الشعورية الداخلية، والمدرسة السلوكية لواطسون التي اهتمت بالسلوك الملاحظ، ومدرسة التحليل النفسي لفرويد التي أكدت على الدوافع اللاشعورية، ومدرسة الجشطالت التي رأت أن الكل أكبر من مجموع أجزائه، والمدرسة المعرفية التي اهتمت بالعمليات العقلية بين المثير والاستجابة. تهدف الوحدة إلى تمكين الطالب من مناقشة مراحل نشأة علم النفس، واستخلاص مفاهيمه الرئيسية، واستنتاج أهداف فروعه، والمقارنة بين مناهج البحث فيه.
أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة علم النفس والاجتماع لطلاب الصف الثاني الثانوي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.
باحث أراد دراسة العمليات العقلية التي تحدث بين المثير والاستجابة عند حل الطالب لمسألة رياضية. أي مدارس علم النفس التالية ينتمي إليها هذا الباحث؟
عند مشاهدة صورة كاملة لوجه إنسان، يدركها الطالب كوجه متكامل وليس كمجموعة من العين والأنف والفم منفصلة. أي مدارس علم النفس تفسر هذه الظاهرة بهذه الطريقة؟
طالب لاحظ أن زميله يخاف من الامتحانات دون أن يعرف السبب الحقيقي وراء هذا الخوف، ففسّر ذلك بأنه ناتج عن دوافع مكبوتة في اللاشعور. أي مدارس علم النفس التالية يتفق تفسيره معها؟
عندما ينسى شخص موعدًا مهمًا ثم يكتشف لاحقًا أن سبب النسيان كان رغبة داخلية لا يشعر بها في عدم الذهاب، فإن تفسير هذا السلوك يرتبط بأي مدرسة من مدارس علم النفس؟
عندما ينظر طالب إلى صورة كاملة لوجه إنسان ثم يقول إنه يرى الوجه ككل وليس مجرد عين وأنف وفم منفصلين، فإن هذا يتفق مع ما تؤكده إحدى مدارس علم النفس. أي المدارس الآتية تفسر هذا؟
عندما لاحظ طالب أن صديقه يرفع يده بسرعة عندما يشعر بالخوف دون أن يفكر، فإن تفسير هذا السلوك بأنه استجابة ملاحظة يمكن قياسها يتفق مع وجهة نظر أي مدرسة من مدارس علم النفس؟
أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.
ابدأ مجانًا