علم الاجتماع - تعريف علم الاجتماع ورواده ومنهجية دراسته — الرواد المؤسسون لعلم الاجتماع

شرح ومحتوى الدرس

تتناول هذه الوحدة تطور علم الاجتماع ومنهجية دراسته، مع التركيز على ثلاثة من أبرز رواده: ابن خلدون، وأوجست كونت، وإميل دوركايم. تبدأ الوحدة بعرض نشأة ابن خلدون في تونس ووفاته في مصر، وتوضح كيف اهتدى إلى ضرورة قيام علم العمران البشري بعد قراءته للتاريخ واكتشافه أخطاء المؤرخين، ثم تشرح دعائم علم العمران عنده من حيث موضوعه (الاجتماع الإنساني الضروري)، ومنهجه (عدم قبول الأخبار إلا بعد التحقق، والمقارنة بين الماضي والحاضر، والملاحظة الدقيقة)، وأهدافه (نظرية وعملية تطبيقية). بعد ذلك، تنتقل الوحدة إلى أوجست كونت، رائد علم الاجتماع الحديث، الذي دعا إلى تعميم الأسلوب العلمي الوضعي على الظواهر الاجتماعية لإنقاذ المجتمع الفرنسي من الفوضى، ويحدد موضوع علم الاجتماع في الظواهر الاجتماعية، ومنهجه في الملاحظة والتجربة والمقارنة والتاريخ، وهدفه في التوصل إلى قوانين الثبات والتغير. وأخيراً، تتناول الوحدة إميل دوركايم الذي أرسى القواعد العلمية لعلم الاجتماع، حيث عرّف الظاهرة الاجتماعية بأنها نظام اجتماعي يمارس من خلال مؤسساته، وأكد على دراستها كأشياء، وميز بين التضامن الآلي والعضوي، وهدف علم الاجتماع عنده هو حل المشكلات الاجتماعية للوصول إلى التضامن المنشود. تتضمن الوحدة أيضاً أسئلة تقويمية متنوعة لقياس فهم الطلاب لهذه المفاهيم.