علم النفس والاجتماع · الصف الثاني الثانوي · الفصل الدراسي الأول

علم الاجتماع - البناء الاجتماعي والتنشئة الاجتماعية والضبط الاجتماعي — البناء الاجتماعي

شرح ومحتوى الدرس

تتناول هذه الوحدة مفهوم البناء الاجتماعي، وهو الإطار التنظيمي العام الذي يندرج تحته أوجه السلوك الإنساني في المجتمع، ويتضمن مجموعة النظم الاجتماعية ذات القواعد السلوكية المستقرة. وتشرح الوحدة مكونات البناء الاجتماعي، والتي تشمل أنساقًا مترابطة مثل نظام العائلة والقرابة والنظام السياسي ونظام المعتقدات والنظام التربوي وغيرها، وتتكون هذه النظم من نظم فرعية. كما توضح خصائص البناء الاجتماعي، مثل كونه كلًا متكاملًا لا يُلاحظ مباشرة، ومستقرًا وثابتًا بشكل ديناميكي متغير. وتبرز أهمية دراسة البناء الاجتماعي في الكشف عن عناصر القوة والضعف في المجتمع، وتوجيه جهود التنمية، وتوفير معلومات دقيقة عن تاريخ المجتمع ومشكلاته. وتتناول الوحدة أيضًا مفهومي المكانة الاجتماعية (المركز الاجتماعي) والدور الاجتماعي كمكونات أساسية للبناء الاجتماعي، حيث تُعرّف المكانة بأنها الوضع الاجتماعي للفرد بالنسبة لغيره، وتنقسم إلى مكانة موروثة ومكانة مكتسبة، بينما يُعرّف الدور الاجتماعي بأنه نمط منظم لسلوك الفرد ومحدد لوظيفته في الجماعة. وتستخدم الوحدة نصوصًا وأمثلة من واقع الحياة مثل دور الزوجة في الأسرة العربية، وأقوال شخصيات مثل فيصل الأول وبيل غيتس وستيفن كوفي لتوضيح المفاهيم. وفي نهاية الوحدة، يُتوقع من الطالب أن يكون قادرًا على تعريف البناء الاجتماعي، وتفسير مفهومه، واستنتاج خصائصه، وإعطاء أمثلة تطبيقية، وتوضيح أهمية دراسته، والتمييز بين المكانة الموروثة والمكتسبة والدور الاجتماعي.

أهم النقاط في الدرس

  • تعريف البناء الاجتماعي
  • مكونات البناء الاجتماعي
  • خصائص البناء الاجتماعي
  • أهمية دراسة البناء الاجتماعي
  • المكانة الاجتماعية (المركز الاجتماعي) والدور الاجتماعي كمكونات للبناء الاجتماعي

المصطلحات والكلمات المهمة

  • البناء الاجتماعي
  • النظم الاجتماعية
  • المكانة الاجتماعية
  • المكانة الموروثة
  • المكانة المكتسبة
  • الدور الاجتماعي

أسئلة وأجوبة على علم الاجتماع - البناء الاجتماعي والتنشئة الاجتماعية والضبط الاجتماعي — البناء الاجتماعي — تدريبات ومراجعة

أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة علم النفس والاجتماع لطلاب الصف الثاني الثانوي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.

1

لاحظ باحث أن البناء الاجتماعي في مجتمع ما يشمل نظام العائلة والقرابة والنظام السياسي ونظام المعتقدات، وأن هذه الأنظمة مترابطة معًا. يوضح هذا المثال أن البناء الاجتماعي:

  • 1 كل متكامل يتكون من نظم مترابطة
  • 2 يُملاحظ مباشرة بالحواس
  • 3 لا يتغير أبدًا مع الزمن
  • 4 يقتصر على نظام العائلة فقط
2

عندما تؤدي الزوجة في الأسرة العربية واجباتها المحددة تجاه زوجها وأبنائها، فإن هذا السلوك المنظم يعبر عن:

  • 1 الدور الاجتماعي
  • 2 المكانة الموروثة
  • 3 النظام السياسي
  • 4 الضبط الاجتماعي
3

أصبح أحمد طبيبًا مشهورًا بعد سنوات من الدراسة والاجتهاد، وحصل على مكانة اجتماعية جديدة في مجتمعه. تُصنَّف هذه المكانة التي حصل عليها أحمد بأنها:

  • 1 مكانة مكتسبة
  • 2 مكانة موروثة
  • 3 دور اجتماعي
  • 4 بناء اجتماعي
4

أراد باحث اجتماعي الكشف عن عناصر القوة والضعف في مجتمعه، وتقديم معلومات دقيقة عن مشكلاته وتاريخه. ما الذي يُفيده في ذلك وفق ما درسته في الوحدة؟

  • 1 دراسة البناء الاجتماعي لمجتمعه
  • 2 تحديد المكانات الموروثة فقط
  • 3 التركيز على الدور الاجتماعي للزوجة
  • 4 مقارنة أقوال فيصل الأول وبيل غيتس
5

دراسة البناء الاجتماعي لمجتمع ما ساعدت المسؤولين على تحديد نقاط القوة والضعف فيه، ثم توجيه جهود التنمية بشكل أفضل. هذا المثال يوضح:

  • 1 أهمية دراسة البناء الاجتماعي
  • 2 خصائص المكانة الموروثة
  • 3 مكونات الدور الاجتماعي
  • 4 أنواع النظم الفرعية
6

في إحدى القرى، ينظّم الأهالي أنفسهم في لجنة للصلح بين المتخاصمين، ولجنة أخرى للإشراف على المدرسة، ولجنة ثالثة لرعاية المسجد. ما الذي توضحه هذه الصورة من مكونات البناء الاجتماعي؟

  • 1 أن البناء الاجتماعي كلٌّ متكامل لا يُلاحظ مباشرة
  • 2 أن النظم الاجتماعية تتكون من نظم فرعية مترابطة
  • 3 أن البناء الاجتماعي مستقر وثابت بشكل ديناميكي متغير
  • 4 أن المكانة الاجتماعية للفرد تنقسم إلى موروثة ومكتسبة

حوّل هذه الوحدة إلى اختبار جاهز

أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.

ابدأ مجانًا