عند استخدام التقطير التجزيئي لفصل مكونات خليط سائل، فإن ذلك يعتمد على:
- 1 اختلاف درجات غليان المكونات
- 2 اختلاف درجات الانصهار فقط
- 3 اختلاف مساحة السطح
- 4 اختلاف الرطوبة
تتناول هذه الوحدة تغيرات الحالة الفيزيائية للمادة، حيث تشرح كيف تتحول المادة بين الحالات الصلبة والسائلة والغازية عند اكتسابها أو فقدانها للطاقة الحرارية. يوضح الدرس عمليات الانصهار والتجمد والتبخر والغليان والتكثف والتسامي والتساقط، مع التركيز على أن هذه التحولات عمليات انعكاسية. كما يشرح العوامل المؤثرة على درجتي الانصهار والغليان مثل الضغط الجوي ودرجة نقاء المادة، والعوامل المؤثرة على معدل التبخر مثل درجة الحرارة ومساحة السطح والرطوبة والتيارات الهوائية. تستخدم الوحدة أنشطة عملية مثل تسخين الثلج وقياس درجة الحرارة، ورسومًا بيانية لمنحنيات التسخين، وأمثلة من الحياة اليومية مثل انصهار جليد القطبين وتكوّن الندى والصقيع. في نهاية الوحدة، يجب أن يكون الطالب قادرًا على استنتاج تأثير الحرارة على تغير الحالة الفيزيائية، ورسم منحنى التسخين وتفسيره، ومقارنة عمليات التبخر والغليان والتسامي، وتحديد العوامل المؤثرة على درجات الانصهار والغليان ومعدل التبخر، وتفسير تحولات المادة كعمليات انعكاسية.
أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة العلوم باللغة العربية لطلاب الصف الثاني الاعدادي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.
عند استخدام التقطير التجزيئي لفصل مكونات خليط سائل، فإن ذلك يعتمد على:
عند تبريد بخار الماء حتى يتحول إلى ماء سائل، فإن العملية العكسية لهذه العملية هي:
الفرق بين التبخر والغليان أن التبخر:
عند تسخين قطعة ثلج ووصولها إلى درجة الانصهار ثم استمرار التسخين، فإن الحرارة المكتسبة تستخدم في:
عند تسخين ماء في إناء ووصوله إلى درجة الغليان ثم استمرار التسخين، فإن درجة الحرارة:
انصهار جليد القطبين نتيجة ارتفاع درجة حرارة الأرض يوضح أن تغير الحالة الفيزيائية يحدث عند:
أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.
ابدأ مجانًا