من خصائص الشعر في صدر الإسلام كما وردت في الوحدة أن الشعر تأثر بالقرآن الكريم، فظهر ذلك في:
- 1 الألفاظ والمعاني والأساليب
- 2 الوزن والقافية فقط
- 3 عدد الأبيات فقط
- 4 أسماء الشعراء فقط
تتناول هذه الوحدة موضوع التسامح والسلام من خلال دراسة شعرية لنص "بانت سعاد" لكعب بن زهير، الذي يُعد من المخضرمين الذين عاشوا في الجاهلية والإسلام. تعرض الوحدة قصة كعب بن زهير، وكيف هجا الرسول صلى الله عليه وسلم ثم أسلم وتوجه إلى الرسول معتذرًا، فأنشده قصيدته الشهيرة التي مدح فيها الرسول، فعفا عنه الرسول وكافأه ببردته. كما تتناول الوحدة خصائص الشعر في صدر الإسلام، وكيف تأثر الشعر بالقرآن الكريم من حيث الألفاظ والمعاني والأساليب، وتطور أغراض الشعر لتشمل الجهاد والفتوحات. وتشرح الوحدة أيضًا مفهوم الاستعارة في البلاغة، وأنواعها، مع أمثلة من النصوص الشعرية، وتتناول أساليب التوكيد مثل "إنّ واللام" و"القصر"، وتدرب الطلاب على تحليل النصوص الأدبية واستخراج الجماليات.
أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة اللغة العربية لطلاب الصف الاول الثانوي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.
من خصائص الشعر في صدر الإسلام كما وردت في الوحدة أن الشعر تأثر بالقرآن الكريم، فظهر ذلك في:
في قول الشاعر: «كأنَّ البردةَ في الأفقِ شمسٌ تُضيءُ»، ما الصورة البيانية في هذا التعبير؟
قال الشاعر في قصيدته يمدح الرسول صلى الله عليه وسلم: «إنَّ الرسولَ لَنورٌ يُستضاءُ به». ما نوع الأسلوب في هذا التعبير؟
أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.
ابدأ مجانًا