اللغة العربية · الصف الثالث الثانوي · الفصل الدراسي الأول

التدريبات اللغوية — تدريبات عامة

شرح ومحتوى الدرس

تتناول هذه الوحدة التدريبات اللغوية في اللغة العربية للصف الثالث الثانوي، وتركز على تطبيق القواعد النحوية والإملائية من خلال نصوص أدبية متنوعة. تشمل الوحدة نصوصًا عن الخوف والهجرة، وقصة صلاح الدين الأيوبي مع الطفل الفرنجي، ونصوصًا عن الأمل والعمل، والوقت، والثروة الخضراء، والشباب والتقاليد، والمرايا وعيوب النفس، والحياة في مصر، والأمن الغذائي، وبناء الإنسان، والوعي الفكري، والكتاب والقراءة، والجدل العقيم، والهدف والعمل والقدوة، والمدن والحضارة، والحقوق والواجبات، والصدق، ومشكلة الشباب، والفقر، واللغة، والتربية، والعربية كلغة علم. تهدف الوحدة إلى تدريب الطلاب على استخراج القواعد من النصوص، وإعراب الكلمات والجمل، وتحويل الجمل، وتطبيق القواعد الإملائية مثل كتابة الهمزات، وتوظيف الأساليب البلاغية.

أهم النقاط في الدرس

  • التدريبات اللغوية على القواعد النحوية
  • التدريبات على الإملاء وكتابة الهمزات
  • تحليل النصوص الأدبية واستخراج القواعد
  • التدريبات على الأساليب البلاغية
  • التدريبات على التعبير والكتابة الإبداعية

المصطلحات والكلمات المهمة

  • الخوف
  • الهجرة
  • صلاح الدين الأيوبي
  • الفرنجة
  • الأمل
  • العمل
  • الإنتاج
  • الوقت
  • الثروة الخضراء
  • الشباب
  • التقاليد
  • المرايا
  • عيوب النفس
  • الحياة
  • مصر
  • الأمن الغذائي
  • تنظيم الأسرة
  • بناء الإنسان
  • الوعي الفكري
  • الكتاب
  • القراءة
  • الجدل العقيم
  • الهدف
  • القدوة
  • المدن
  • الحضارة
  • الحقوق
  • الواجبات
  • الصدق
  • مشكلة الشباب
  • الفقر
  • اللغة
  • التربية
  • العربية لغة علم

أسئلة وأجوبة على التدريبات اللغوية — تدريبات عامة — تدريبات ومراجعة

أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة اللغة العربية لطلاب الصف الثالث الثانوي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.

1

«ما أجملَ الثروةَ الخضراءَ في مصر!» — الأسلوب في هذه الجملة:

  • 1 أسلوب تعجب قياسي
  • 2 أسلوب استثناء
  • 3 أسلوب شرط
  • 4 أسلوب نداء
2

في جملة «قرأتُ الكتابَ قراءتين» — نوع «قراءتين» في هذه الجملة:

  • 1 مفعول مطلق منصوب
  • 2 مفعول به منصوب
  • 3 حال منصوب
  • 4 تمييز منصوب
3

«يحترم الشباب تقاليد أسرهم» — عند تحويل الفعل «يحترم» إلى مبني للمجهول في هذه الجملة تصبح الجملة:

  • 1 تُحتَرَم تقاليدُ أسرهم
  • 2 يُحتَرَم الشبابُ تقاليدَ أسرهم
  • 3 احتُرِم الشبابُ تقاليدَ أسرهم
  • 4 يحترمُ الشبابُ تقاليدَ أسرهم
4

«يا طالبَ العلمِ اجتهد» — نوع المنادى في هذا الأسلوب من حيث الإعراب هو:

  • 1 منادى مبني على الضم
  • 2 منادى منصوب على أنه مفعول به
  • 3 منادى مضاف منصوب
  • 4 منادى مرفوع على أنه فاعل
5

«كُوفئ المجتهد» — عند بناء الفعل «كافأ» للمجهول في هذه الجملة، فإن ما يحدث هو:

  • 1 يُضم أوله وتُقلب الهمزة ياءً
  • 2 يُضم أوله ويُكسر ما قبل آخره
  • 3 يُكسر أوله ويُفتح ما قبل آخره
  • 4 يُفتح أوله ويُضم ما قبل آخره
6

«المؤمنون صادقون في أقوالهم» — عند تحويل كلمة «صادقون» إلى مفرد في جملة «المؤمن صادق في قوله»، فإن ما يحدث لها هو:

  • 1 تُحذف النون وتُضم الدال
  • 2 تُحذف الواو والنون ويعود ما قبلها إلى أصله
  • 3 تُقلب الواو ياءً
  • 4 تبقى كما هي دون تغيير

حوّل هذه الوحدة إلى اختبار جاهز

أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.

ابدأ مجانًا