تتناول هذه الوحدة موضوع "الممنوع من الصرف" في اللغة العربية، وتهدف إلى تمكين الطالب من التعرف على الأسماء الممنوعة من الصرف، وتمييز أنواعها، وإعرابها بشكل صحيح. تبدأ الوحدة بتحديد الأهداف التعليمية، ثم تشرح القاعدة الأساسية: الممنوع من الصرف لا ينون ويجر بالفتحة نيابة عن الكسرة، إلا إذا كان مضافًا أو معرفًا بـ(أل) فيجر بالكسرة. وتستعرض الوحدة أنواع الأعلام الممنوعة من الصرف مثل المؤنث (حقيقي ولفظي)، والأعجمي الزائد عن ثلاثة أحرف، والمنتهي بألف ونون زائدتين، ووزن الفعل، ووزن فَعَل، والمركب المزجي. كما تتناول الصفات الممنوعة من الصرف مثل وزن فَعْلان ووزن أفعل وكلمات مثل (مثنى، ثلاث، أخر)، وصيغة منتهى الجموع مثل (مفاعل، مفاعيل). وتشير الوحدة إلى حالات خاصة مثل الأعلام المؤنثة التي يجوز فيها الصرف والمنع، والأعلام الأعجمية الثلاثية الساكنة الوسط التي تصرف. وتتضمن الوحدة تدريبات متنوعة تشمل استخراج الممنوع من الصرف من آيات قرآنية وجمل، وإعراب أمثلة، وتوضيح الفرق بين الإعراب في حالات مختلفة. كما تتضمن الوحدة آيات قرآنية من سور مثل (الصف، التين، البقرة) تُستخدم في التدريبات. في نهاية الوحدة، يُتوقع من الطالب أن يكون قادرًا على تحديد الممنوع من الصرف، ومعرفة سببه، وإعرابه بشكل صحيح في الجمل.
أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة اللغة العربية لطلاب الصف الثالث الثانوي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.
«قرأتُ كتبًا كثيرةً في مكتبة المدرسة». أي من الكلمات التالية في الجملة السابقة ممنوع من الصرف؟
«قال تعالى: (والتينِ والزيتونِ)». أي مما يلي ينطبق على كلمة (التين) في الآية الكريمة من حيث الإعراب؟
«سافرتُ إلى دمشقَ في الصيف الماضي». ما علامة جر كلمة (دمشقَ) في هذه الجملة؟
«مررت بعطشانَ يشرب الماء». ما حكم كلمة (عطشان) في الجملة السابقة؟
«قرأت في كتبٍ عن مفاتيحِ العلم». عند جمع كلمة (مفتاح) جمعاً على صيغة منتهى الجموع، تُكتب:
«سافرت إلى دمشقَ في الصيف». ما سبب منع كلمة (دمشق) من الصرف في الجملة السابقة؟
أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.
ابدأ مجانًا