التاريخ · الصف الاول الثانوي · الفصل الدراسي الأول

حضارة اليونان وحضارة الرومان — الحضارة الرومانية

شرح ومحتوى الدرس

تتناول هذه الوحدة الحضارة الرومانية من حيث نشأتها وتطورها السياسي والاقتصادي والاجتماعي والديني والثقافي والفني، مع التركيز على أسباب توسعها العسكري وصولاً إلى سيطرتها على العالم القديم. تبدأ الوحدة بتقسيم إمبراطورية الإسكندر الأكبر، ثم ظهور روما وتوسعها في إيطاليا والبحر المتوسط، وانتهاءً بسيطرتها على مصر وسوريا. كما تستعرض الوحدة الأنظمة السياسية الثلاثة التي مرت بها روما: الملكي والجمهوري والإمبراطوري، وتشرح ملامح الحياة الاقتصادية من زراعة وصناعة وتجارة، والحياة الاجتماعية بطبقاتها، والحياة الدينية بتعدد المعبودات والتسامح الديني، والحياة الثقافية والعلمية من خلال اللغة اللاتينية والشعر والتاريخ، وأخيراً الحياة الفنية من عمارة ونحت وتصوير. وتشير الوحدة إلى التواصل الحضاري بين الرومان والإغريق والمصريين، وتأثير الحضارة المصرية على الرومان. في نهاية الوحدة، يُتوقع من الطالب أن يكون قادراً على تحديد أهم مظاهر النظام السياسي في روما، وتحديد الخصائص المميزة للحضارة الرومانية، وتفسير أسباب اهتمام الرومان بمصر، وتحديد أهم مظاهر حكمهم فيها، وتقييم دور الشعب المصري في مقاومة الاحتلال الروماني.

أهم النقاط في الدرس

  • نشأة الحضارة الرومانية وتوسعها
  • الأنظمة السياسية في روما (الملكي، الجمهوري، الإمبراطوري)
  • الحياة الاقتصادية في روما (الزراعة، الصناعة، التجارة)
  • الحياة الاجتماعية في روما (الطبقات)
  • الحياة الدينية في روما (المعبودات، الكهنة، التواصل الديني)
  • الحياة الثقافية والعلمية في روما (اللغة، الشعر، التاريخ)
  • الحياة الفنية في روما (العمارة، النحت، التصوير)
  • التواصل الحضاري بين الرومان والحضارات الأخرى
  • حكم الرومان لمصر ومقاومة المصريين

المصطلحات والكلمات المهمة

  • الإمبراطورية الرومانية
  • النظام الملكي
  • النظام الجمهوري
  • النظام الإمبراطوري
  • مجلس الشيوخ
  • جمعية الأحياء
  • جمعية القبائل
  • نقباء العامة
  • القناصل
  • أغسطس
  • القسطنطينية
  • الدولة البيزنطية
  • البربر
  • الزراعة
  • الصناعة
  • التجارة
  • النقود
  • الأشراف
  • التجار والحرفيون
  • العامة والمزارعون
  • العبيد
  • جوبيتر
  • إيزيس
  • أوزوريس
  • سرابيس
  • اللغة اللاتينية
  • الشعر
  • المؤرخون
  • العمارة
  • النحت
  • التصوير
  • الفسيفساء
  • الكوليسيوم
  • قوس النصر
  • عمود تراجان
  • التواصل الحضاري

أسئلة وأجوبة على حضارة اليونان وحضارة الرومان — الحضارة الرومانية — تدريبات ومراجعة

أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة التاريخ لطلاب الصف الاول الثانوي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.

1

اهتم الرومان بمصر اهتماماً كبيراً بعد سيطرتهم عليها، وظهر ذلك في اهتمامهم بمظاهر حكمهم فيها. ويمكن تفسير هذا الاهتمام بأن مصر كانت:

  • 1 بعيدة عن طرق التجارة الرومانية
  • 2 ذات أهمية اقتصادية وحضارية كبيرة
  • 3 خالية من الحضارة قبل مجيء الرومان
  • 4 لا تمتلك أي ثروات زراعية
2

عند زيارة سائح لمنطقة أثرية رومانية وجد معبداً يحتوي تمثالاً للمعبود جوبيتر، ووجد بجواره معبداً آخر يحتوي تمثالاً للمعبود سرابيس، وسمح له المرشد بدخول المعبدين معاً دون حرج. يدل هذا الموقف على أن الحياة الدينية عند الرومان اتسمت بـ:

  • 1 التسامح الديني وتعدد المعبودات
  • 2 عبادة معبود واحد فقط
  • 3 منع عبادة المعبودات المصرية
  • 4 الاقتصار على كهنة الرومان فقط
3

قارن أحد المؤرخين بين نظام الحكم في روما قديماً ونظام الحكم فيها بعد أن أصبح أغسطس حاكماً لها، فوجد أن السلطة في المرحلة الثانية قد انتقلت فعلياً إلى:

  • 1 مجلس الشيوخ
  • 2 القناصل
  • 3 الإمبراطور
  • 4 جمعية القبائل
4

اتسمت الحياة الدينية عند الرومان بتعدد المعبودات والتسامح الديني. أي المعبودات الآتية ارتبطت بالحضارة المصرية وفق ما ورد في الوحدة؟

  • 1 إيزيس وأوزوريس وسرابيس
  • 2 جوبيتر وحده
  • 3 البربر والقسطنطينية
  • 4 أغسطس وتراجان
5

مرت روما بثلاثة أنظمة سياسية متتابعة. أي الترتيب الآتي صحيح وفق ما ورد في الوحدة؟

  • 1 الملكي ثم الجمهوري ثم الإمبراطوري
  • 2 الجمهوري ثم الملكي ثم الإمبراطوري
  • 3 الإمبراطوري ثم الجمهوري ثم الملكي
  • 4 الملكي ثم الإمبراطوري ثم الجمهوري
6

بعد تقسيم إمبراطورية الإسكندر الأكبر، ظهرت روما وتوسعت حتى سيطرت على العالم القديم. أي المناطق الآتية سيطرت عليها روما وفق ما ورد في الوحدة؟

  • 1 مصر وسوريا
  • 2 بلاد فارس والهند
  • 3 شبه الجزيرة العربية
  • 4 بلاد النوبة والسودان

حوّل هذه الوحدة إلى اختبار جاهز

أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.

ابدأ مجانًا