في مثلث قائم الزاوية طولا ضلعيه القائمين متساويان، وطول الوتر 8√2 سم. فما طول كل ضلع قائم؟
- 1 8 سم
- 2 4 سم
- 3 16 سم
- 4 6 سم
تتناول هذه الوحدة نظرية فيثاغورس وعكسها، حيث تشرح العلاقة بين أطوال أضلاع المثلث القائم الزاوية، وكيفية استخدامها لإيجاد طول ضلع مجهول في مثلث قائم الزاوية، وتحديد نوع المثلث (حاد، قائم، منفرج) بناءً على أطوال أضلاعه. تبدأ الوحدة بموقف حياتي عن سلم يستند إلى حائط، ثم تعرض نظرية فيثاغورس بصيغتها الرياضية (مربع الوتر يساوي مجموع مربعي الضلعين القائمين)، وتعرض عكسها كشرط لتحديد قائمية المثلث. كما تتضمن الوحدة أمثلة متنوعة وتطبيقات على استخدام النظرية في إيجاد أطوال في أشكال هندسية مثل المستطيلات والمعينات وشبه المنحرف، بالإضافة إلى مسائل حياتية مثل حساب طول ممر قطري في حديقة أو ارتفاع منطاد. في نهاية الوحدة، يُتوقع من الطالب أن يكون قادرًا على تطبيق نظرية فيثاغورس وعكسها لحل مسائل هندسية وحياتية، وتحديد نوع المثلث من أطوال أضلاعه، وحساب مساحات الأشكال باستخدام هذه النظرية.
أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة الرياضيات باللغة العربية لطلاب الصف الثاني الاعدادي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.
في مثلث قائم الزاوية طولا ضلعيه القائمين متساويان، وطول الوتر 8√2 سم. فما طول كل ضلع قائم؟
أي من المجموعات الآتية لا تمثل أطوال مثلث قائم الزاوية؟
منطاد يرتفع رأسيًا مسافة 12 مترًا، ثم تتحرك قاعدته أفقيًا مسافة 5 أمتار. فما المسافة المباشرة بين نقطة البداية وموضع المنطاد الجديد؟
شبه منحرف قائم فيه القاعدة الكبرى 10 سم والقاعدة الصغرى 6 سم والارتفاع 3 سم. فما طول الضلع غير الموازي المائل؟
مثلث أطوال أضلاعه 9 سم، 12 سم، 15 سم. ما نوع هذا المثلث؟
حديقة مستطيلة الشكل طولها 8 أمتار وعرضها 6 أمتار، ويراد إنشاء ممر قطري يصل بين ركنين متقابلين. فما طول هذا الممر؟
أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.
ابدأ مجانًا