اللغة العربية · الصف الاول الاعدادي · الفصل الدراسي الأول

أُضِيءُ مُسْتَقْبَلِي — نص شعري: شَبَابُ اليَوْمِ صُنَّاعُ الغَدِ — إبراهيم ناجي

شرح ومحتوى الدرس

تتناول الوحدة موضوع "أضيء مستقبلي"، وتركز على دور الشباب في بناء مستقبلهم ومستقبل بلادهم، من خلال نصوص شعرية ونثرية تحث على العمل الجاد والتفاؤل والمثابرة. تتضمن الوحدة قصيدة للشاعر معروف الرصافي بعنوان "شباب اليوم.. صناع الغد"، والتي تعبر عن فخر الشاعر بشباب مصر وتفانيهم في خدمة وطنهم، وتدعوهم إلى مواجهة الصعاب بالإرادة والعزيمة. كما تتضمن الوحدة نصًا عن العالم المصري الدكتور مصطفى مشرفة، الذي أسهم في تطوير التعليم العلمي في مصر، وكان عضوًا في هيئات دولية، وحصل على جائزة نوبل (كما ورد في النص). كما تتضمن الوحدة نشاطات متنوعة حول القراءة والاستماع والتحدث والكتابة، مع التركيز على استخراج الأفكار الرئيسية والجزئية، وتحديد المفردات ومعانيها، وتحليل الصور الجمالية في النصوص. في نهاية الوحدة، يُتوقع من الطالب أن يكون قادرًا على فهم النصوص وتحليلها، واستخراج القواعد النحوية والإملائية، والتعبير عن رأيه حول موضوعات الوحدة.

أهم النقاط في الدرس

  • شباب اليوم.. صناع الغد
  • نص شعري: شباب اليوم.. صناع الغد
  • نص قراءة: الدكتور مصطفى مشرفة
  • نص قراءة: رحمة مداوية (ابن النيل)
  • نص قراءة: في عصر التكنولوجيا
  • نص شعري: دعاء شاعرة
  • نشاطات: استماع، قراءة، تحدث، كتابة
  • قواعد نحوية: الفعل الصحيح والمعتل، الفعل اللازم والمتعدي، الفعل المزيد
  • قواعد إملائية: الهمزة في الكلمات
  • الخط: خط النسخ والرقعة

المصطلحات والكلمات المهمة

  • شباب
  • مستقبل
  • مصر
  • المجد
  • الفخر
  • النصر
  • العمل
  • العزيمة
  • الإرادة
  • التفاؤل
  • النشاط
  • الحيوية
  • الكسل
  • الإهمال
  • الغفلة
  • المحراب
  • الجنة
  • الوغرة
  • الحومة
  • المختراب
  • تنفد
  • يجني
  • بكرنا
  • يغتدي
  • ينتزع
  • يستقبل
  • الفجر
  • الضعب
  • المجد
  • الوطن
  • العلم
  • التكنولوجيا
  • النظرية النسبية
  • الفيزياء
  • جائزة نوبل
  • الدكتور مصطفى مشرفة
  • أينشتاين
  • العرب
  • التقدم
  • الخلود
  • الاغتنام
  • العيش الرغيد
  • الحراس
  • الحماة
  • الهمة
  • السعي
  • المقاصد
  • طريف
  • تقليد
  • حسب قديم
  • حسب جديد

أسئلة وأجوبة على أُضِيءُ مُسْتَقْبَلِي — نص شعري: شَبَابُ اليَوْمِ صُنَّاعُ الغَدِ — إبراهيم ناجي — تدريبات ومراجعة

أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة اللغة العربية لطلاب الصف الاول الاعدادي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.

1

قال الشاعر في قصيدة «شباب اليوم.. صناع الغد» إن الشباب يواجهون الصعاب بالإرادة والعزيمة. فأي فعل مما يلي لازم لا يحتاج إلى مفعول به مثل الفعل «واجه» في الجملة السابقة؟

  • 1 كتب
  • 2 قرأ
  • 3 جلس
  • 4 أخذ
2

قال الشاعر في قصيدة «شباب اليوم.. صناع الغد» إن الشباب يواجهون الصعاب بالإرادة والعزيمة. فما نوع الأسلوب في قولنا: «واجه الصعاب بإرادة قوية»؟

  • 1 أسلوب إنشائي
  • 2 أسلوب خبري
  • 3 أسلوب نداء
  • 4 أسلوب استفهام
3

قال الشاعر في قصيدة «شباب اليوم.. صناع الغد» إن الشباب يواجهون الصعاب بـ: الإرادة والعزيمة. فأي فعل مما يلي جاء معتلًا مثل الفعل «يواجهون»؟

  • 1 كتب
  • 2 قال
  • 3 فهم
  • 4 شرب

حوّل هذه الوحدة إلى اختبار جاهز

أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.

ابدأ مجانًا