علم النفس والاجتماع · الصف الثالث الثانوي · الفصل الدراسي الأول

علم الاجتماع - علم الاجتماع وبعض القضايا المجتمعية — العولمة

شرح ومحتوى الدرس

تتناول هذه الوحدة موضوع العولمة من منظور علم الاجتماع، حيث تعرفها بأنها حرية انتقال الأفكار والاتجاهات القيمية والسلوكية بين الثقافات، وتحول العالم إلى مجتمع واحد مع تنوع ثقافاته. وتستعرض الوحدة مزايا العولمة مثل الاستفادة من خبرات الشعوب والأفكار الدولية حول الديمقراطية وحقوق الإنسان، مع التأكيد على ضرورة الحفاظ على الهوية الثقافية. كما تناقش آثارها السلبية مثل التباين في مستوى التنمية بين دول الشمال والجنوب، وانتشار النزعة الاستهلاكية التي تحول الاستهلاك إلى قيمة بحد ذاتها، وتوضح عواملها مثل التقليد والإعلان والربط بين الاستهلاك والمكانة الاجتماعية. وتشرح الوحدة آليات العولمة المتمثلة في الإنترنت والفضائيات والهاتف المحمول، مع التركيز على تأثيرها في تغيير المفاهيم التقليدية ونشر الثقافات، وكيفية استغلالها أحيانًا لأغراض تضر بالنظام الثقافي والقيمي.

أهم النقاط في الدرس

  • تعريف العولمة
  • مزايا العولمة
  • آثار العولمة
  • آليات العولمة: الإنترنت والفضائيات والهاتف المحمول

المصطلحات والكلمات المهمة

  • العولمة
  • المجتمع الدولي
  • القرية الكونية
  • التباين في مستوى التنمية
  • النزعة الاستهلاكية
  • التقليد
  • الدعاية والإعلان
  • المكانة الاجتماعية
  • الإنترنت
  • الفضائيات
  • الهاتف المحمول
  • الهوية الثقافية

أسئلة وأجوبة على علم الاجتماع - علم الاجتماع وبعض القضايا المجتمعية — العولمة — تدريبات ومراجعة

أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة علم النفس والاجتماع لطلاب الصف الثالث الثانوي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.

1

انتشرت بين الشباب في بلد ما مفاهيم جديدة عن بعض القيم والسلوكيات نتيجة استخدامهم المستمر للإنترنت والهاتف المحمول، مما أثر في مفاهيمهم التقليدية. أي مما يلي يوضح هذه الحالة؟

  • 1 تأثير آليات العولمة في تغيير المفاهيم التقليدية ونشر الثقافات
  • 2 التباين في مستوى التنمية بين دول الشمال والجنوب
  • 3 حرية انتقال الأفكار والاتجاهات القيمية والسلوكية بين الثقافات
  • 4 تحول العالم إلى قرية كونية مع تنوع ثقافاته
2

استخدمت إحدى القنوات الفضائية برنامجاً يعرض عادات وتقاليد شعوب مختلفة بهدف تعريف المشاهدين بها، مع تأكيدها على ضرورة احترام ثقافة كل شعب. أي مما يلي يعبر عن الموقف الصحيح تجاه هذا البرنامج في ضوء ما درسته عن العولمة؟

  • 1 الاستفادة من خبرات الشعوب مع الحفاظ على الهوية الثقافية
  • 2 رفض كل ما يأتي من ثقافات أخرى دون تمييز
  • 3 تقليد هذه الشعوب في كل سلوكياتها دون تفكير
  • 4 الاعتقاد بأن العولمة تعني تحول العالم إلى ثقافة واحدة
3

أصبح طالب في الثانوية يقلد طريقة ملابس المشاهير التي يراها عبر الفضائيات، ويشعر أن شراء هذه الملابس يرفع مكانته بين أصدقائه. أي مفهوم من مفاهيم العولمة يفسر سلوك هذا الطالب؟

  • 1 النزعة الاستهلاكية الناتجة عن التقليد وربط الاستهلاك بالمكانة الاجتماعية
  • 2 الحفاظ على الهوية الثقافية
  • 3 التباين في مستوى التنمية بين دول الشمال والجنوب
  • 4 حرية انتقال الأفكار بين الثقافات
4

شاهد طالب عبر هاتفه المحمول فيديو لشباب في دولة أجنبية يتبعون سلوكيات معينة، فبدأ يقلدهم في ملبسه وطريقة حديثه دون تفكير في مدى ملاءمتها لثقافة مجتمعه. أي مما يلي يفسر سلوك الطالب وفقاً للوحدة؟

  • 1 انتقال الأفكار والسلوكيات بين الثقافات من خلال آليات العولمة مثل الهاتف المحمول
  • 2 التباين في مستوى التنمية بين دول الشمال والجنوب
  • 3 الاستفادة من خبرات الشعوب الأخرى
  • 4 حرية انتقال الاتجاهات القيمية مع الحفاظ على الهوية الثقافية
5

استخدمت إحدى الجهات الإنترنت والفضائيات في بث محتوى يهدف إلى تغيير المفاهيم التقليدية لدى الشباب بما يضر بالنظام الثقافي والقيمي لمجتمعهم. أي مما يلي تمثله هذه الحالة؟

  • 1 استغلال آليات العولمة في أغراض تضر بالنظام الثقافي والقيمي
  • 2 تحول العالم إلى مجتمع واحد مع تنوع ثقافاته
  • 3 الاستفادة من الأفكار الدولية حول الديمقراطية
  • 4 الحفاظ على الهوية الثقافية للمجتمع
6

أعلنت إحدى شركات المشروبات العالمية عن منتجها الجديد عبر القنوات الفضائية وربطت بين تناوله والظهور بمظهر عصري ومكانة اجتماعية مرموقة، فأقبل الشباب على شرائه بكثافة. أي مما يلي يفسر هذه الظاهرة وفقاً للوحدة؟

  • 1 انتشار النزعة الاستهلاكية الناتجة عن الإعلان والربط بين الاستهلاك والمكانة الاجتماعية
  • 2 حرية انتقال الأفكار والاتجاهات القيمية بين الثقافات
  • 3 التباين في مستوى التنمية بين دول الشمال والجنوب
  • 4 الاستفادة من خبرات الشعوب في مجال حقوق الإنسان

حوّل هذه الوحدة إلى اختبار جاهز

أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.

ابدأ مجانًا