Arabic Story · 3rd secondary · First Term

الأيام - الجزء الثاني — تغير حياة الصبي

About this lesson

تتناول هذه الوحدة من قصة «الأيام» لطه حسين الجزء الثاني، وتركز على التغيرات التي طرأت على حياة الصبي بعد قدوم صديقه وابن خالته، حيث تغيرت حياته المادية والاجتماعية والعلمية. يصف الكاتب كيف انتقل الصبي من العزلة إلى الحياة الاجتماعية مع صديقه، وكيف أصبحا يخرجان معًا إلى الأزهر ويحضران دروسًا مختلفة، ويتقاسمان الطعام والشراب باقتصاد وحيلة. كما تصف الوحدة شخصية الشيخ علي شيخ النحو بلهجته الصعيدية وطبعه الغليظ، وشيخ المنطق الذي لم ينل درجة العالمية، وكيف كان الصديقان يواظبان على حضور دروسهما. وتنتهي الوحدة بقدوم الإجازة الصيفية ورغبة الصبي في البقاء بالقاهرة، لكنه يسافر مع صديقه إلى الريف. في نهاية الوحدة، ينبغي أن يكون الطالب قادرًا على فهم التغيرات في حياة الصبي، وتحليل شخصية الشيخ علي، واستيعاب الدوافع التي جعلت الصديقين يحضران دروسًا معينة، وتقدير قيمة العلم والصداقة في حياة الصبي.

Main topics in this lesson

  • تغير حياة الصبي بعد قدوم صديقه
  • الحياة اليومية للصبي وصديقه في الأزهر
  • وصف الشيخ علي شيخ النحو وطباعه
  • حضور دروس الفقه والنحو والمنطق
  • التخطيط للإجازة الصيفية ورغبة الصبي في البقاء بالقاهرة

Key terms and vocabulary

  • الأزهر
  • الربع
  • الدرس
  • الفقه
  • النحو
  • المنطق
  • الشيخ
  • الصديق
  • الإفطار
  • العشاء
  • البليلة
  • التين
  • الحلوى
  • الكراث
  • الفول النابت
  • المرق
  • الخبز
  • الرغيف
  • العسل الأسود
  • العسل الأبيض
  • الطحينة
  • الجبن
  • الحلاوة
  • الدرس
  • المذاكرة
  • الإجازة
  • الريف
  • القاهرة

Questions and answers on الأيام - الجزء الثاني — تغير حياة الصبي - practice and revision

Multiple choice questions on this lesson in Arabic Story for 3rd secondary, First Term, with practice exercises for revision and exam preparation.

1

ما الذي يدل على رغبة الصبي في البقاء بالقاهرة عند قدوم الإجازة الصيفية؟

  • 1 عدم رغبته في السفر إلى الريف مع صديقه
  • 2 استعداده للسفر إلى الريف فورًا
  • 3 طلبه من الشيخ علي أن يرافقه إلى الريف
  • 4 رفضه حضور دروس المنطق قبل الإجازة
2

لماذا كان الصبي وصديقه يواظبان على حضور دروس الشيخ علي شيخ النحو؟

  • 1 لأنهما كانا يحتاجان إلى تعلم النحو ضمن دراستهما في الأزهر
  • 2 لأن الشيخ علي كان يمنحهما الطعام مجانًا
  • 3 لأنهما كانا يريدان السفر إلى الريف معه
  • 4 لأن دروسه كانت أقل صعوبة من دروس المنطق
3

أي مما يأتي يوضح التغير الذي طرأ على حياة الصبي بعد قدوم صديقه وابن خالته؟

  • 1 انتقل من العزلة إلى الحياة الاجتماعية وبدأ يخرج مع صديقه إلى الأزهر
  • 2 ترك الدراسة في الأزهر وتفرغ للعمل في السوق
  • 3 سافر إلى الريف فورًا واستقر هناك دون عودة
  • 4 انقطع عن حضور الدروس واعتزل الناس تمامًا
4

عندما حضرت الإجازة الصيفية، ما الموقف الذي اتخذه الصبي رغم رغبته في البقاء بالقاهرة؟

  • 1 سافر مع صديقه إلى الريف
  • 2 بقي وحده في القاهرة طوال الإجازة
  • 3 ذهب إلى مدينة أخرى غير القاهرة والريف
  • 4 قرر عدم السفر والبقاء في الأزهر للدراسة
5

أي مما يلي يوضح كيف تغيرت حياة الصبي الاجتماعية بعد قدوم صديقه وابن خالته؟

  • 1 انتقل من العزلة إلى الحياة الاجتماعية وبدأ يخرج مع صديقه إلى الأزهر
  • 2 ترك الأزهر وعاد إلى الريف ليعيش مع أسرته
  • 3 توقف عن الدراسة واكتفى بالعمل في السوق
  • 4 انقطع عن مخالطة الناس وزادت وحدته أكثر من قبل
6

لماذا كان الصبي وصديقه يواظبان على حضور دروس الشيخ علي في النحو؟

  • 1 لأنهما كانا يحبان النحو ويجتهدان في تحصيله في الأزهر
  • 2 لأن الشيخ علي كان يمنحهما الطعام والشراب مجانًا
  • 3 لأن دروس النحو كانت أقل صعوبة من دروس المنطق
  • 4 لأن والدهما أمرهما بحضور دروس النحو فقط

Turn this unit into a ready quiz

Generate a quiz from this unit, send it to your class, and let the answers be graded for you.

Start free