قالَ الشّاعِرُ مُخاطِبًا مُحِبَّ الرّيفِ: «يا عاشِقَ الرّيفِ»، فَما الأُسْلوبُ النَّحْوِيُّ المُسْتَخْدَمُ في هذِهِ العِبارَةِ؟
- 1 أُسْلوبُ النِّداءِ
- 2 أُسْلوبُ الإِغْراءِ
- 3 أُسْلوبُ الاِسْتِفْهامِ
- 4 أُسْلوبُ التَّعَجُّبِ
تتناول الوحدة الثانية "بيئتي مسئوليتي" مفهوم الجمال الحقيقي في الطبيعة، وتمييزه عن الجمال الزائف المصطنع، من خلال نص شعري يصف جمال الريف المصري وما فيه من مظاهر طبيعية كالسماء والهواء والأشجار والحمام والجداول، ويبرز قيمة الانسجام مع البيئة دون تلوث أو إسراف. كما تعرض الوحدة نصًا نثريًا عن مبادرة "تحضر للأخضر" التي تهدف إلى الحفاظ على البيئة من خلال جمع المخلفات والتخلص الآمن من المواد الكيميائية، وتشجيع إعادة التدوير، مما يعود بالنفع على الأجيال الحالية والقادمة لتحقيق التنمية المستدامة. يتوقع من الطالب بعد دراسة الوحدة أن يكون قادرًا على تقدير قيمة الاعتزاز بالبيئة، والشعور بجمال الحياة البسيطة في الريف، واستنتاج قيمة الانسجام مع الطبيعة دون تلوث أو إسراف، وتحديد الهدف العام من النص، والتعرف على التجانس اللفظي وأثره.
Multiple choice questions on this lesson in Arabic for 2nd preparatory, First Term, with practice exercises for revision and exam preparation.
قالَ الشّاعِرُ مُخاطِبًا مُحِبَّ الرّيفِ: «يا عاشِقَ الرّيفِ»، فَما الأُسْلوبُ النَّحْوِيُّ المُسْتَخْدَمُ في هذِهِ العِبارَةِ؟
في مَبادِرَةِ «تَحَضَّرْ لِلْأَخْضَرِ» يَقومُ المُواطِنونَ بِجَمْعِ المُخَلَّفاتِ وإعادَةِ تَدْويرِها، فَما القيمَةُ الَّتي تُحَقِّقُها هذِهِ المَبادِرَةُ لِلْأَجْيالِ القادِمَةِ؟
قال الشاعر في وصف ريفنا المصري: «سَماؤُهُ صافِيَةٌ وَهَواؤُهُ نَقِيٌّ»، أيُّ مَظْهَرٍ مِنْ مَظاهِرِ الجَمالِ الحَقيقِيِّ في الطَّبيعَةِ تُعَبِّرُ عَنْهُ هاتانِ الصِّفَتانِ؟
Generate a quiz from this unit, send it to your class, and let the answers be graded for you.
Start free