1
«كم كتابٍ قرأتُ!» — ما نوع «كم» في هذا الأسلوب، وما إعراب تمييزها؟
- 1 خبرية، وتمييزها مجرور بالإضافة
- 2 استفهامية، وتمييزها منصوب
- 3 خبرية، وتمييزها منصوب
- 4 استفهامية، وتمييزها مجرور بالإضافة
Arabic · 3rd secondary · First Term
التدريبات اللغوية — الأدوات
About this lesson
تتناول هذه الوحدة التدريبات اللغوية في اللغة العربية للصف الثالث الثانوي، وتركز على قواعد النحو والصرف المتعلقة بحروف الجر (الأصلية والزائدة)، والمنادى (أنواعه وأحكامه)، وكم الخبرية والاستفهامية، والتمييز، والحال، والفعل اللازم والمتعدي، وأساليب النداء. تبدأ الوحدة بأهداف واضحة، ثم تشرح القواعد بأمثلة من القرآن الكريم والشعر، وتتضمن تدريبات متنوعة على نصوص أدبية مثل قصيدة لأبي فراس الحمداني وأخرى لعزيز أباظة، إضافة إلى أبيات للمتنبي. كما تتناول الوحدة أحكام إعراب الأسماء المبنية والمعربة، وتوضح الفروق بين حروف الجر الأصلية والزائدة وشبه الزائدة، وتشرح حالات بناء المنادى على الضم أو نصبه، مع التطرق إلى التمييز بعد كم وأسماء التفضيل. في نهاية الوحدة، يُتوقع من الطالب أن يكون قادرًا على تمييز أنواع كم، واستخدام حروف الجر الأصلية والزائدة في جمل من إنشائه، وتحديد أنواع المنادى وإعرابه، وتحليل الجمل وتحديد المواقع الإعرابية، مع تطبيق هذه القواعد على نصوص أدبية متنوعة.
Main topics in this lesson
- حروف الجر الأصلية والزائدة وشبه الزائدة
- المنادى: أنواعه وأحكامه الإعرابية
- كم الخبرية والاستفهامية والتمييز
- الحال والتمييز والمفعول المطلق
- الفعل اللازم والمتعدي
- أساليب النداء وأدواته
- التدريبات على نصوص أدبية
Key terms and vocabulary
- حروف الجر الأصلية
- حروف الجر الزائدة
- حروف الجر شبه الزائدة
- المنادى
- كم الخبرية
- كم الاستفهامية
- التمييز
- الحال
- الفعل اللازم
- الفعل المتعدي
- المفعول المطلق
- المفعول لأجله
- اسم التفضيل
- النكرة المقصودة
- النكرة غير المقصودة
- العلم المفرد
- المضاف
- شبيه المضاف
Questions and answers on التدريبات اللغوية — الأدوات - practice and revision
Multiple choice questions on this lesson in Arabic for 3rd secondary, First Term, with practice exercises for revision and exam preparation.
2
«يا طالبَ العلمِ اجتهدْ» — ما حكم «طالبَ» الإعرابي في هذا النداء؟
- 1 منصوب لأنه مضاف
- 2 مبني على الضم لأنه علم مفرد
- 3 مبني على الضم لأنه نكرة مقصودة
- 4 مرفوع لأنه نكرة غير مقصودة
3
«ما أجملَ السماءَ!» — ما إعراب كلمة «السماءَ» في هذا الأسلوب؟
- 1 تمييز منصوب
- 2 حال منصوب
- 3 مفعول به منصوب
- 4 مفعول مطلق منصوب
4
«كم كتابٍ قرأتُ!» — ما نوع «كم» في هذا الأسلوب، وما إعراب «كتابٍ»؟
- 1 خبرية، وتمييزها مجرور بالإضافة
- 2 استفهامية، وتمييزها منصوب
- 3 خبرية، وتمييزها منصوب
- 4 استفهامية، وتمييزها مجرور بالإضافة
5
«يا طالبَ العلمِ، اجتهدْ» — ما حكم كلمة «طالبَ» وإعرابها؟
- 1 منصوب لأنه مضاف
- 2 مبني على الضم لأنه علم مفرد
- 3 مبني على الضم لأنه نكرة مقصودة
- 4 منصوب لأنه نكرة غير مقصودة
6
«ما أجملَ السماءَ!» — ما إعراب كلمة «السماءَ» في هذا الأسلوب؟
- 1 تمييز منصوب
- 2 حال منصوب
- 3 مفعول به منصوب
- 4 نعت منصوب
Turn this unit into a ready quiz
Generate a quiz from this unit, send it to your class, and let the answers be graded for you.
Start free