Arabic · 3rd secondary · First Term

التدريبات اللغوية — تدريبات عامة

About this lesson

تتناول هذه الوحدة التدريبات اللغوية في اللغة العربية للصف الثالث الثانوي، وتركز على تطبيق القواعد النحوية والإملائية من خلال نصوص أدبية متنوعة. تشمل الوحدة نصوصًا عن الخوف والهجرة، وقصة صلاح الدين الأيوبي مع الطفل الفرنجي، ونصوصًا عن الأمل والعمل، والوقت، والثروة الخضراء، والشباب والتقاليد، والمرايا وعيوب النفس، والحياة في مصر، والأمن الغذائي، وبناء الإنسان، والوعي الفكري، والكتاب والقراءة، والجدل العقيم، والهدف والعمل والقدوة، والمدن والحضارة، والحقوق والواجبات، والصدق، ومشكلة الشباب، والفقر، واللغة، والتربية، والعربية كلغة علم. تهدف الوحدة إلى تدريب الطلاب على استخراج القواعد من النصوص، وإعراب الكلمات والجمل، وتحويل الجمل، وتطبيق القواعد الإملائية مثل كتابة الهمزات، وتوظيف الأساليب البلاغية.

Main topics in this lesson

  • التدريبات اللغوية على القواعد النحوية
  • التدريبات على الإملاء وكتابة الهمزات
  • تحليل النصوص الأدبية واستخراج القواعد
  • التدريبات على الأساليب البلاغية
  • التدريبات على التعبير والكتابة الإبداعية

Key terms and vocabulary

  • الخوف
  • الهجرة
  • صلاح الدين الأيوبي
  • الفرنجة
  • الأمل
  • العمل
  • الإنتاج
  • الوقت
  • الثروة الخضراء
  • الشباب
  • التقاليد
  • المرايا
  • عيوب النفس
  • الحياة
  • مصر
  • الأمن الغذائي
  • تنظيم الأسرة
  • بناء الإنسان
  • الوعي الفكري
  • الكتاب
  • القراءة
  • الجدل العقيم
  • الهدف
  • القدوة
  • المدن
  • الحضارة
  • الحقوق
  • الواجبات
  • الصدق
  • مشكلة الشباب
  • الفقر
  • اللغة
  • التربية
  • العربية لغة علم

Questions and answers on التدريبات اللغوية — تدريبات عامة - practice and revision

Multiple choice questions on this lesson in Arabic for 3rd secondary, First Term, with practice exercises for revision and exam preparation.

1

«ما أجملَ الثروةَ الخضراءَ في مصر!» — الأسلوب في هذه الجملة:

  • 1 أسلوب تعجب قياسي
  • 2 أسلوب استثناء
  • 3 أسلوب شرط
  • 4 أسلوب نداء
2

في جملة «قرأتُ الكتابَ قراءتين» — نوع «قراءتين» في هذه الجملة:

  • 1 مفعول مطلق منصوب
  • 2 مفعول به منصوب
  • 3 حال منصوب
  • 4 تمييز منصوب
3

«يحترم الشباب تقاليد أسرهم» — عند تحويل الفعل «يحترم» إلى مبني للمجهول في هذه الجملة تصبح الجملة:

  • 1 تُحتَرَم تقاليدُ أسرهم
  • 2 يُحتَرَم الشبابُ تقاليدَ أسرهم
  • 3 احتُرِم الشبابُ تقاليدَ أسرهم
  • 4 يحترمُ الشبابُ تقاليدَ أسرهم
4

«يا طالبَ العلمِ اجتهد» — نوع المنادى في هذا الأسلوب من حيث الإعراب هو:

  • 1 منادى مبني على الضم
  • 2 منادى منصوب على أنه مفعول به
  • 3 منادى مضاف منصوب
  • 4 منادى مرفوع على أنه فاعل
5

«كُوفئ المجتهد» — عند بناء الفعل «كافأ» للمجهول في هذه الجملة، فإن ما يحدث هو:

  • 1 يُضم أوله وتُقلب الهمزة ياءً
  • 2 يُضم أوله ويُكسر ما قبل آخره
  • 3 يُكسر أوله ويُفتح ما قبل آخره
  • 4 يُفتح أوله ويُضم ما قبل آخره
6

«المؤمنون صادقون في أقوالهم» — عند تحويل كلمة «صادقون» إلى مفرد في جملة «المؤمن صادق في قوله»، فإن ما يحدث لها هو:

  • 1 تُحذف النون وتُضم الدال
  • 2 تُحذف الواو والنون ويعود ما قبلها إلى أصله
  • 3 تُقلب الواو ياءً
  • 4 تبقى كما هي دون تغيير

Turn this unit into a ready quiz

Generate a quiz from this unit, send it to your class, and let the answers be graded for you.

Start free