About this lesson
This unit, 'Energy Flow in Photosynthesis and Cellular Respiration,' focuses on the process of photosynthesis in plants. It begins by describing Van Helmont's historical experiment, which showed that plant growth primarily depends on water rather than soil nutrients. The unit then details the structure of green plastids (chloroplasts), including the double membrane, stroma, grana, and thylakoids, and explains where light-dependent and light-independent reactions occur. It covers how chlorophyll absorbs red and blue light while transmitting green light, and it outlines the two stages of photosynthesis: light-dependent reactions in the grana (where water is split) and light-independent reactions in the stroma (where carbon dioxide combines with hydrogen to form glucose). The unit also includes practical activities to demonstrate starch formation in leaves and to analyze factors affecting photosynthesis rate, such as temperature, carbon dioxide concentration, and light intensity. By the end, students should be able to identify the results of Van Helmont's experiment, describe chloroplast structure, explain chlorophyll's role in light absorption, distinguish between the two reaction stages, understand starch formation, and list factors affecting photosynthesis.
Main topics in this lesson
- Van Helmont's experiment
- Structure of green plastids (chloroplasts)
- Absorption of light by chlorophyll
- Mechanism of photosynthesis (light-dependent and light-independent reactions)
- Starch formation in photosynthesis
- Factors affecting the rate of photosynthesis
- Vertical farming as a modern application
Key terms and vocabulary
- Photosynthesis
- Organelles
- Stroma
- Enzymes
- Light Independent Reactions
- Granum (Grana)
- Thylakoids
- Chlorophyll
- Quantum
- Light dependent reactions
- Van Helmont's experiment
- Green plastids
- Chromoplasts
- Leucoplasts
- Visible spectrum
- Glucose
- Starch
- Iodine solution
- Variegated leaf
- Carbon dioxide concentration
- Light intensity
- Temperature
- Vertical farming
Questions and answers on Energy Flow in Photosynthesis and Cellular Respiration — Photosynthesis - practice and revision
Multiple choice questions on this lesson in Science for 2nd preparatory, First Term, with practice exercises for revision and exam preparation.
1
في تجربة عملية، تم تعريض ورقة نبات أخضر للضوء ثم نزع الكلوروفيل منها وإضافة محلول اليود، فظهر لون أزرق داكن. هذا يدل على أن:
-
1
الورقة قد قامت بالبناء الضوئي وكونت نشا
-
2
الورقة لم تقم بالبناء الضوئي
-
3
الورقة تحتوي على كلوروفيل فقط
-
4
الورقة تحتوي على ثاني أكسيد الكربون
2
في تجربة لدراسة تأثير شدة الضوء على نبات أخضر، عند تعريضه لضوء ضعيف جداً فإن معدل البناء الضوئي:
-
1
يقل بسبب نقص الطاقة الضوئية اللازمة
-
2
يزداد بسبب نقص الحرارة
-
3
لا يتأثر بشدة الضوء
-
4
يتوقف لأن الكلوروفيل يتحلل
3
عند وضع نبات أخضر في وعاء محكم الإغلاق مع كمية كافية من الماء، ثم تعريضه للضوء، فإن الغاز الذي ينتج بكميات ملحوظة هو:
-
1
الأكسجين
-
2
ثاني أكسيد الكربون
-
3
النيتروجين
-
4
بخار الماء
4
في تجربة فان هلمونت، قام بوزن شجرة ثم وزنها بعد خمس سنوات، فوجد أن وزنها قد زاد كثيراً، وقد استنتج أن السبب الرئيسي في هذه الزيادة هو:
-
1
الماء الذي امتصته الجذور
-
2
التربة التي فقدت وزنها
-
3
الأكسجين الذي امتصته الأوراق
-
4
الغذاء الذي أضافه العالم للنبات
5
في تجربة لدراسة تأثير تركيز ثاني أكسيد الكربون على نبات أخضر، عند نقص تركيزه في الهواء المحيط بالنبات فإن:
-
1
يقل معدل البناء الضوئي
-
2
يزداد معدل البناء الضوئي
-
3
لا يتأثر البناء الضوئي
-
4
يتحول النشا إلى جلوكوز
6
إذا تم حجب الضوء عن نبات أخضر لمدة يومين، فإن كمية النشا المتكونة في أوراقه:
-
1
تقل أو تتوقف لأن الضوء ضروري للبناء الضوئي
-
2
تزداد لأن النبات يتنفس
-
3
تبقى كما هي دون تغير
-
4
تزداد لأن الكلوروفيل يعمل في الظلام
Turn this unit into a ready quiz
Generate a quiz from this unit, send it to your class, and let the answers be graded for you.
Start free