Science · 3rd preparatory · First Term

تنوع الصفات في الكائنات الحية — الانتخاب الطبيعي والانتخاب الصناعي

About this lesson

تتناول هذه الوحدة مفهوم الجماعة الحيوية والعوامل المؤثرة في نموها، وتشرح الانتخاب الطبيعي والانتخاب الصناعي. تبدأ الوحدة بتعريف الجماعة الحيوية وخصائصها، ثم تشرح النمو الأسي والسعة التحملية والمقاومة البيئية. كما تصنف العوامل المؤثرة في نمو الجماعات إلى عوامل بيئية وعوامل وراثية. بعد ذلك، تقدم الوحدة شرحًا مفصلاً للانتخاب الطبيعي من خلال أمثلة مثل الفراشات في الثورة الصناعية، وتوضح كيف تزيد الصفات المفيدة عبر الأجيال. ثم تنتقل إلى الانتخاب الصناعي، حيث يختار الإنسان الصفات المرغوبة في الكائنات الحية، وتقارن بين الانتخابين من حيث العامل المؤثر والهدف وسرعة التغير. أخيرًا، تستعرض الوحدة التقنيات التقليدية والحديثة للحفاظ على الصفات الوراثية المرغوبة، مثل تهجين السلالات وزراعة الأنسجة. في نهاية الوحدة، ينبغي أن يكون الطالب قادرًا على تفسير تأثير العوامل البيئية والوراثية على نمو الجماعات الحيوية، واستخدام تمثيلات رياضية مبسطة لتفسير دور الانتخاب الطبيعي، وتصميم مخطط وصفي يوضح كيف يؤدي الانتخاب الطبيعي إلى زيادة فرص انتقال الجينات، والمقارنة بين الانتخاب الطبيعي والصناعي، والمقارنة بين التقنيات التقليدية والحديثة للحفاظ على الصفات الوراثية.

Main topics in this lesson

  • الجماعة الحيوية ونموها
  • العوامل البيئية والوراثية المؤثرة في نمو الجماعات
  • الانتخاب الطبيعي
  • الانتخاب الصناعي
  • تقنيات الحفاظ على الصفات الوراثية

Key terms and vocabulary

  • الجماعة الحيوية
  • نمو الجماعات الحيوية
  • السعة التحملية
  • التكيف
  • الانتخاب الطبيعي
  • الانتخاب الصناعي
  • العوامل البيئية
  • العوامل الوراثية
  • المقاومة البيئية
  • النمو الأسي

Questions and answers on تنوع الصفات في الكائنات الحية — الانتخاب الطبيعي والانتخاب الصناعي - practice and revision

Multiple choice questions on this lesson in Science for 3rd preparatory, First Term, with practice exercises for revision and exam preparation.

1

أي مما يأتي يمثل هدفًا للانتخاب الصناعي؟

  • 1 الحصول على صفات مرغوبة يختارها الإنسان
  • 2 زيادة تنوع الصفات بشكل عشوائي
  • 3 تقليل عدد الأفراد في الجماعة
  • 4 إيقاف انتقال الجينات بين الأجيال
2

في جماعة من الأسماك، زاد عدد الأفراد بسرعة ثم توقف عند حد معين بسبب نقص الأكسجين في الماء. ما الذي أدى إلى توقف النمو؟

  • 1 المقاومة البيئية
  • 2 العوامل الوراثية
  • 3 الانتخاب الصناعي
  • 4 زراعة الأنسجة
3

أي مما يأتي يوضح الفرق بين الانتخاب الطبيعي والانتخاب الصناعي من حيث العامل المؤثر؟

  • 1 في الطبيعي تؤثر البيئة، وفي الصناعي يختار الإنسان
  • 2 في الطبيعي يختار الإنسان، وفي الصناعي تؤثر البيئة
  • 3 في كليهما يختار الإنسان الصفات
  • 4 في كليهما تؤثر البيئة فقط
4

في جماعة من الفئران، أدى استخدام مبيد حشري إلى موت معظم الأفراد، وبقي عدد قليل لديه صفة مقاومة ثم زاد نسلهم. ما الذي يفسر بقاء هذه الأفراد؟

  • 1 امتلاكها صفة تكيفية جعلتها أكثر قدرة على البقاء
  • 2 زيادة السعة التحملية للمبيد
  • 3 تدخل الإنسان في اختيار الصفات
  • 4 توقف النمو الأسي للجماعة
5

أي مما يأتي يُعد من التقنيات التقليدية للحفاظ على الصفات الوراثية المرغوبة؟

  • 1 تهجين السلالات
  • 2 زراعة الأنسجة
  • 3 الانتخاب الطبيعي
  • 4 النمو الأسي
6

جماعة حيوية بدأت بعدد قليل من الأفراد ثم زاد عددها بسرعة كبيرة في وقت قصير قبل أن تتوقف. ما نوع هذا النمو؟

  • 1 نمو أسي
  • 2 سعة تحملية
  • 3 انتخاب صناعي
  • 4 مقاومة بيئية

Turn this unit into a ready quiz

Generate a quiz from this unit, send it to your class, and let the answers be graded for you.

Start free