من الرسم البياني لدالة، إذا كان المنحنى يقطع محور الصادات في نقطة واحدة، فإن هذه النقطة تمثل:
- 1 قيمة الدالة عند س = 0
- 2 مجال الدالة
- 3 مدى الدالة
- 4 فترة الثبات
تتناول هذه الوحدة مفهوم اطراد الدوال الحقيقية، وهو دراسة سلوك الدالة من حيث التزايد أو التناقص أو الثبات على فترات من مجالها. تبدأ الوحدة بمثال تطبيقي عن تغير درجات الحرارة في مدينة القاهرة خلال يوم واحد، حيث يُطلب من الطالب تحديد فترات التزايد والتناقص والثبات من الرسم البياني. ثم تُعرَّف الدوال التزايدية والتناقصية والثابتة تعريفًا رياضيًا دقيقًا باستخدام الشرط: إذا كانت س₁ > س₂ فإن د(س₁) > د(س₂) للتزايد، ود(س₁) < د(س₂) للتناقص، ود(س₁) = د(س₂) للثبات. وتوضح الوحدة كيفية استنتاج المجال والمدى واطراد الدالة من منحنياتها البيانية، مع تدريبات متنوعة على أشكال مختلفة. كما تشير إلى استخدام الآلة الحاسبة العلمية والبرامج الرسومية مثل GeoGebra في رسم المنحنيات. في نهاية الوحدة، ينبغي أن يكون الطالب قادرًا على تحديد فترات التزايد والتناقص والثبات لدالة من تمثيلها البياني، واستنتاج المجال والمدى، وحل مسائل على اطراد الدوال.
أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة الرياضيات العامة باللغة العربية لطلاب الصف الثاني الثانوي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.
من الرسم البياني لدالة، إذا كان المنحنى يقطع محور الصادات في نقطة واحدة، فإن هذه النقطة تمثل:
إذا كانت الدالة تزايدية على فترة ثم تناقصية على فترة أخرى، فإن الدالة:
الأداة التي تساعد في رسم منحنيات الدوال ودراسة اطرادها هي:
البرنامج الرسومي الذي يمكن استخدامه لرسم منحنيات الدوال هو:
دراسة سلوك الدالة من حيث التزايد أو التناقص أو الثبات على فترات من مجالها تسمى:
مجموعة قيم د(س) الناتجة من التعويض في الدالة تسمى:
أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.
ابدأ مجانًا