1
نسي طالب معلومة كان قد حفظها منذ أسبوع. أي أسباب النسيان يفسر ذلك؟
- 1 التضاؤل
- 2 الإغلاق
- 3 السياق
- 4 التوظيف العملي
علم النفس والاجتماع · الصف الثاني الثانوي · الفصل الدراسي الأول
علم النفس - العمليات المعرفية — الذاكرة
شرح ومحتوى الدرس
تتناول هذه الوحدة موضوع العمليات المعرفية في علم النفس، وتركز على مفهوم الإدراك والعوامل المؤثرة فيه، مثل التعلم والخبرة، والعواطف والمشاعر، والصحة النفسية، والتعصب والتشدد. كما تشرح قوانين الإدراك مثل السياق، والشكل والأرضية، والإغلاق، والغموض الإدراكي. وتنتقل الوحدة إلى شرح الذاكرة، فتعرفها وتميزها عن التذكر، وتوضح مراحل عمل الذاكرة (الاستقبال، التخزين، الاسترجاع)، وتصنف الذاكرة إلى حسية وقصيرة المدى وطويلة المدى. كما تتناول مفهوم النسيان والعوامل المؤدية إليه مثل التضاؤل والتشويه والكبت والتداخل، وتقدم استراتيجيات لتحسين الذاكرة مثل الفهم الجيد، وربط المعلومات، والتكرار، وتنظيم المعلومات، والتوظيف العملي، والعوامل البيئية والشخصية المساعدة.
أهم النقاط في الدرس
- الإدراك: تعريفه، قوانينه، العوامل المؤثرة فيه
- الذاكرة: تعريفها، مراحلها، أنواعها
- النسيان: تعريفه، أسبابه
- تحسين الذاكرة: عوامل وعادات تساعد على التذكر
المصطلحات والكلمات المهمة
- الإدراك
- الانتباه
- الإحساس
- الذاكرة
- التذكر
- الذاكرة الحسية
- الذاكرة قصيرة المدى
- الذاكرة طويلة المدى
- النسيان
- التضاؤل
- التشويه
- الكبت
- التداخل
- قوانين الإدراك
- السياق
- الشكل والأرضية
- الإغلاق
- الغموض الإدراكي
- العوامل المؤثرة على الإدراك
- التعلم والخبرة
- العواطف والمشاعر
- الصحة النفسية
- التعصب والتشدد
- مراحل الذاكرة
- الاستقبال
- التخزين
- الاسترجاع
- تحسين الذاكرة
- الفهم الجيد
- ربط الموضوع
- الإعادة والتكرار
- تنظيم المعلومات
- التوظيف والتطبيق
- العوامل البيئية
- الممارسة الموزعة
- الممارسة المركزة
- العوامل الشخصية
- الانتباه واليقظة
أسئلة وأجوبة على علم النفس - العمليات المعرفية — الذاكرة — تدريبات ومراجعة
أسئلة اختيار من متعدد على هذا الدرس في مادة علم النفس والاجتماع لطلاب الصف الثاني الثانوي، الفصل الدراسي الأول، مع تدريبات للمراجعة والاستعداد للامتحان.
2
عند دخول الطالب الفصل صباحاً يرى السبورة والمقاعد ثم يتحرك نحو مقعده دون أن يخزن كل تفاصيل المنظر في ذاكرته طويلاً. أي أنواع الذاكرة تعاملت مع هذا الموقف؟
- 1 الذاكرة الحسية
- 2 الذاكرة طويلة المدى
- 3 الذاكرة قصيرة المدى
- 4 الذاكرة الدلالية
3
طالب ربط معلومات الدرس الجديد بمعلومات درسه الأسبوع الماضي، فاستطاع تذكرها بسهولة. أي مما يلي يفسر ذلك؟
- 1 ربط المعلومات
- 2 التضاؤل
- 3 الكبت
- 4 الغموض الإدراكي
4
شاهد أحمد صورة مكتوب فيها كلمة ناقصة الحروف «م_ر_ة» فقرأها «مدرسة» بسهولة. أي قوانين الإدراك فسّر ذلك؟
- 1 قانون السياق
- 2 قانون الشكل والأرضية
- 3 قانون الإغلاق
- 4 الغموض الإدراكي
5
طالبة تذاكر مادة التاريخ على فترات متباعدة موزعة على أيام الأسبوع بدلاً من مذاكرتها كلها في ليلة واحدة. هذا الأسلوب يعبر عن إحدى استراتيجيات تحسين الذاكرة وهي:
- 1 الممارسة المركزة
- 2 الممارسة الموزعة
- 3 التضاؤل
- 4 الإغلاق
6
طالب حفظ أسماء عواصم الدول الأوروبية قبل الامتحان بيوم واحد، وبعد الامتحان بأسبوع لم يتذكر معظمها. أي أنواع الذاكرة لم يحتفظ بالمعلومة فيه؟
- 1 الذاكرة الحسية
- 2 الذاكرة قصيرة المدى
- 3 الذاكرة طويلة المدى
- 4 الذاكرة العاملة
حوّل هذه الوحدة إلى اختبار جاهز
أنشئ اختبارًا من هذه الوحدة، وأرسله لفصلك، ودع تصحيح الإجابات يتم تلقائيًا.
ابدأ مجانًا