Integrated Science · 1st secondary · First Term

The Atmosphere — Chemical Reactions in the Atmosphere

About this lesson

This unit focuses on chemical reactions in the atmosphere, specifically the formation and depletion of ozone. It explains how ultraviolet (UV) rays from the Sun cause photodissociation of oxygen molecules (O2) into individual oxygen atoms, which then combine with other O2 molecules to form ozone (O3). The text describes the role of stratospheric ozone in absorbing harmful UV radiation and details the consequences of ozone layer depletion, including effects on human health such as skin cancer, weakened immunity, and cataracts. It also discusses causes of depletion, such as chlorofluorocarbons (CFCs), and suggests actions to reduce it, like choosing eco-friendly products and avoiding ozone-depleting substances. Additionally, the unit covers the formation of tropospheric ozone from nitrogen oxides and hydrocarbons in sunlight, and its negative effects like smog, plant damage, and material corrosion. By the end, students should be able to describe the steps of ozone formation, explain ozone depletion and its health impacts, and identify ways to reduce depletion and the effects of tropospheric ozone.

Main topics in this lesson

  • Ozone formation in the stratosphere
  • Ozone layer depletion and its causes
  • Health effects of UV rays due to ozone depletion
  • Reducing ozone layer depletion
  • Tropospheric ozone formation and its effects

Key terms and vocabulary

  • atmosphere
  • chemical reactions
  • ultraviolet rays
  • ozone
  • oxygen molecule
  • photodissociation
  • ozone layer depletion
  • chlorofluorocarbons (CFCs)
  • chlorine
  • bromine
  • skin cancer
  • immune system
  • cataract
  • Montreal Protocol
  • troposphere
  • smog
  • nitrogen oxides
  • hydrocarbons
  • photosynthesis

Questions and answers on The Atmosphere — Chemical Reactions in the Atmosphere - practice and revision

Multiple choice questions on this lesson in Integrated Science for 1st secondary, First Term, with practice exercises for revision and exam preparation.

1

أي مما يأتي يوضح الفرق بين أوزون الستراتوسفير وأوزون التروبوسفير؟

  • 1 أوزون الستراتوسفير نافع بينما أوزون التروبوسفير ضار
  • 2 أوزون الستراتوسفير ضار بينما أوزون التروبوسفير نافع
  • 3 كلا النوعين نافع للإنسان
  • 4 كلا النوعين ضار بالبيئة
2

أي العمليات الآتية تحدث في طبقة الستراتوسفير وتؤدي إلى تكوين الأوزون؟

  • 1 التفكك الضوئي لجزيء الأكسجين ثم اتحاد الذرة مع جزيء آخر
  • 2 تفاعل النيتروجين مع الهيدروكربونات
  • 3 تحلل بخار الماء بفعل الحرارة
  • 4 احتراق الوقود الأحفوري
3

أي مما يأتي من الآثار السلبية لأوزون طبقة التروبوسفير؟

  • 1 إتلاف النباتات وتآكل المواد
  • 2 امتصاص الأشعة فوق البنفسجية الضارة
  • 3 زيادة نمو المحاصيل الزراعية
  • 4 تنقية الهواء من الملوثات
4

ما الاسم الذي يطلق على الضباب الدخاني الناتج عن تكوين الأوزون في طبقة التروبوسفير؟

  • 1 السموج (الضباب الدخاني)
  • 2 المطر الحمضي
  • 3 الاحتباس الحراري
  • 4 البرق
5

أي الغازات الآتية تتفاعل في وجود ضوء الشمس لتكوين الأوزون في طبقة التروبوسفير؟

  • 1 أكاسيد النيتروجين والهيدروكربونات
  • 2 الأكسجين والنيتروجين
  • 3 الكلور والبروم
  • 4 ثاني أكسيد الكربون وبخار الماء
6

ما الاتفاقية الدولية التي تهدف إلى حماية طبقة الأوزون من الاستنفاد؟

  • 1 بروتوكول مونتريال
  • 2 اتفاقية باريس
  • 3 بروتوكول كيوتو
  • 4 اتفاقية بازل

Turn this unit into a ready quiz

Generate a quiz from this unit, send it to your class, and let the answers be graded for you.

Start free