Integrated Science · 1st secondary · First Term

The Atmosphere — Physical Factors and Their Effect on the Atmosphere

About this lesson

This unit covers physical factors affecting the atmosphere: heat, atmospheric pressure, wind, and humidity. It explains how heat transfers (conduction, convection, radiation), how temperature is measured on Celsius, Fahrenheit, and Kelvin scales, and how organisms adapt to extreme temperatures (e.g., wood frog, ice fish, desert lizards). It also discusses atmospheric pressure, its measurement with a barometer, its effect on living organisms (including blood pressure and blood components), and wind systems. Humidity is defined, its measurement and effects on humans and plants are described, and the role of plant tissues (parenchyma, collenchyma, sclerenchyma) in wind resistance is introduced. The unit includes practical activities for measuring weather factors and analyzing weather data, plus review questions.

Main topics in this lesson

  • Heat and temperature scales
  • Heat transfer mechanisms
  • Adaptation to temperature extremes
  • Atmospheric pressure and its effects
  • Wind and wind systems
  • Humidity and its effects on living organisms
  • Plant tissues and wind resistance
  • Blood composition and blood pressure

Key terms and vocabulary

  • heat
  • temperature
  • Celsius scale
  • Fahrenheit scale
  • Kelvin scale
  • conduction
  • convection
  • radiation
  • thermal flight
  • wood frog
  • ice fish
  • antifreeze proteins
  • desert lizards
  • atmospheric pressure
  • barometer
  • isobars
  • millibar
  • blood pressure
  • systolic pressure
  • diastolic pressure
  • wind
  • polar winds
  • parenchyma tissue
  • collenchyma tissue
  • sclerenchyma tissue
  • humidity
  • hygrometer
  • relative humidity
  • osmoregulation
  • transpiration

Questions and answers on The Atmosphere — Physical Factors and Their Effect on the Atmosphere - practice and revision

Multiple choice questions on this lesson in Integrated Science for 1st secondary, First Term, with practice exercises for revision and exam preparation.

1

في يوم رطب، يشعر الإنسان بعدم الراحة ويصعب عليه التعرق. ما العامل المسؤول عن ذلك؟

  • 1 ارتفاع الرطوبة النسبية
  • 2 انخفاض الضغط الجوي
  • 3 زيادة سرعة الرياح
  • 4 انخفاض درجة الحرارة
2

نبات ينمو في بيئة معرضة للرياح، وتكون أجزاؤه صلبة جداً وغير مرنة. ما نوع النسيج المسؤول عن هذه الصلابة؟

  • 1 النسيج الإسكلرنشيمي
  • 2 النسيج البرنشيمي
  • 3 النسيج الكولنشيمي
  • 4 البشرة
3

ينمو نبات في منطقة تتعرض لرياح قوية، وتلاحظ أن سيقانه قوية ومرنة. ما نوع النسيج النباتي المسؤول عن مقاومة الرياح في هذه الحالة؟

  • 1 النسيج الكولنشيمي
  • 2 النسيج البرنشيمي
  • 3 النسيج الإسكلرنشيمي
  • 4 النسيج الوعائي
4

عند قياس ضغط دم شخص كان 120/80 مم زئبق. ما المقصود بالرقم 80؟

  • 1 ضغط الدم الانبساطي
  • 2 ضغط الدم الانقباضي
  • 3 معدل التنفس
  • 4 درجة حرارة الجسم
5

عند قياس ضغط دم شخص كان 120/80 مم زئبق. ما المقصود بالرقم 120؟

  • 1 ضغط الدم الانقباضي
  • 2 ضغط الدم الانبساطي
  • 3 عدد نبضات القلب
  • 4 نسبة الأكسجين في الدم
6

الخطوط التي تصل بين النقاط المتساوية في الضغط الجوي على خرائط الطقس تسمى:

  • 1 خطوط الأيزوبار
  • 2 خطوط الطول
  • 3 خطوط العرض
  • 4 خطوط الكنتور

Turn this unit into a ready quiz

Generate a quiz from this unit, send it to your class, and let the answers be graded for you.

Start free