Mathematics · 2nd preparatory · First Term

Geometry — Isosceles Triangle

About this lesson

This unit focuses on the properties and applications of isosceles and equilateral triangles in geometry. It begins by defining an isosceles triangle as having two congruent sides (legs), a vertex angle between them, and base angles. The key theorem states that base angles of an isosceles triangle are congruent, and its converse says that if two angles are congruent, the opposite sides are congruent. The unit also covers equilateral triangles (all sides congruent) and their corollaries: an equilateral triangle is equiangular, and an equiangular triangle is equilateral. Additionally, it introduces the axis of symmetry for line segments and triangles, explaining that an isosceles triangle has one axis of symmetry (through the vertex perpendicular to the base), an equilateral triangle has three, and a scalene triangle has none. Corollaries relate the median, angle bisector, and perpendicular from the vertex in an isosceles triangle. Finally, the unit covers the 30°-60°-90° triangle, stating that the side opposite the 30° angle is half the hypotenuse. Throughout, examples and exercises involve finding unknown angles and side lengths, proving triangles are isosceles, and solving real-life problems like tent heights and tower designs.

Main topics in this lesson

  • Properties of isosceles triangles
  • Properties of equilateral triangles
  • Axis of symmetry in triangles and line segments
  • 30°-60°-90° triangle relationships
  • Solving real-life problems using triangle properties

Key terms and vocabulary

  • Isosceles triangle
  • Equilateral triangle
  • Legs
  • Base
  • Vertex angle
  • Base angles
  • Axis of symmetry
  • Median
  • Angle bisector
  • Perpendicular
  • 30°-60°-90° triangle
  • Hypotenuse

Questions and answers on Geometry — Isosceles Triangle - practice and revision

Multiple choice questions on this lesson in Mathematics for 2nd preparatory, First Term, with practice exercises for revision and exam preparation.

1

في مثلث متساوي الساقين، إذا كان المستقيم المرسوم من رأس الزاوية عمودياً على القاعدة، فإنه:

  • 1 ينصف القاعدة وينصف زاوية الرأس
  • 2 ينصف القاعدة فقط
  • 3 ينصف زاوية الرأس فقط
  • 4 لا ينصف القاعدة ولا زاوية الرأس
2

في مثلث 30°-60°-90°، إذا كان طول الضلع المقابل للزاوية 30° يساوي 5 سم، فما طول الوتر؟

  • 1 10 سم
  • 2 5 سم
  • 3 15 سم
  • 4 2.5 سم
3

في المثلث القائم الزاوية الذي قياس زواياه 30° و60° و90°، إذا كان طول الوتر 16 سم، فما طول الضلع المقابل للزاوية 30°؟

  • 1 8 سم
  • 2 16 سم
  • 3 32 سم
  • 4 4 سم
4

مثلث مختلف الأضلاع، ما عدد محاور التماثل فيه؟

  • 1 لا يوجد محور تماثل
  • 2 محور واحد
  • 3 محوران
  • 4 ثلاثة محاور
5

مثلث متساوي الساقين، ما عدد محاور التماثل فيه؟

  • 1 محور واحد
  • 2 محوران
  • 3 ثلاثة محاور
  • 4 لا يوجد محور تماثل
6

مثلث متساوي الأضلاع، فما قياس كل زاوية من زواياه؟

  • 1 60°
  • 2 90°
  • 3 45°
  • 4 30°

Turn this unit into a ready quiz

Generate a quiz from this unit, send it to your class, and let the answers be graded for you.

Start free