سيارة تسير بسرعة 35 م/ث ثم أبطأت إلى 15 م/ث خلال 5 ثوانٍ، فما مقدار عجلتها؟
- 1 4 م/ث² عجلة سالبة
- 2 4 م/ث² عجلة موجبة
- 3 10 م/ث² عجلة سالبة
- 4 50 م/ث² عجلة موجبة
This unit introduces the concept of motion in a straight line, defining it as a change in position over time relative to another object. It distinguishes between translational motion (with a start and end point) and periodic motion (repeating at equal intervals). The unit explains velocity as the rate of change of displacement, differentiating between speed (scalar) and velocity (vector), uniform and variable velocity, and instantaneous versus average velocity. It also covers acceleration as the rate of change of velocity, including positive, negative, and zero acceleration, and how to represent displacement-time and velocity-time graphs, using slopes to determine velocity and acceleration. Practical examples include a mouse's motion, a train on straight tracks, a car's speedometer readings, and a ball on inclined planes. By the end, students should be able to define motion types, distinguish velocity types, understand acceleration, and interpret related graphs.
Multiple choice questions on this lesson in Physics for 2nd secondary, First Term, with practice exercises for revision and exam preparation.
سيارة تسير بسرعة 35 م/ث ثم أبطأت إلى 15 م/ث خلال 5 ثوانٍ، فما مقدار عجلتها؟
سيارة تسير بسرعة 10 م/ث ثم زادت سرعتها إلى 50 م/ث خلال 8 ثوانٍ، فما مقدار عجلتها؟
جسم يتحرك بسرعة منتظمة 25 م/ث لمدة 12 ثانية، فما مقدار إزاحته؟
سيارة تسير بسرعة 40 م/ث ثم أبطأت إلى 20 م/ث خلال 4 ثوانٍ، فما مقدار عجلتها؟
سيارة تسير بسرعة 15 م/ث ثم زادت سرعتها إلى 45 م/ث خلال 6 ثوانٍ، فما مقدار عجلتها؟
جسم يتحرك بسرعة منتظمة 8 م/ث لمدة 25 ثانية، فما مقدار إزاحته؟
Generate a quiz from this unit, send it to your class, and let the answers be graded for you.
Start free