Psychology and Sociology · 2nd secondary · First Term

علم النفس - أساسيات فهم علم النفس — تعريف علم النفس وأهدافه

About this lesson

تتناول هذه الوحدة أساسيات فهم علم النفس، حيث تعرف علم النفس بأنه الدراسة العلمية لسلوك الإنسان والحيوان كاستجابة لمختلف المثيرات. وتشرح الوحدة العناصر الأساسية لهذا التعريف: الدراسة العلمية (التي تعتمد على التجارب والملاحظات المنظمة)، والسلوك (الظاهر وغير الظاهر)، والمثيرات (الخارجية والداخلية)، والاستجابات، والأنشطة (العقلية والانفعالية والاجتماعية والحركية). كما تستعرض الوحدة أهداف علم النفس وهي: فهم السلوك وتفسيره، وتوقع السلوك والتنبؤ به، وضبط السلوك والتحكم فيه وتوجيهه. وتتضمن الوحدة أيضًا أسئلة اختيار من متعدد تعرض مراحل تطور علم النفس (الفلسفية، الفسيولوجية، الاستقلالية، الانتقالية) ومدارسه (السلوكية، الجشطلت، المعرفية، التحليل النفسي، البنائية) من خلال اقتباسات وأقوال لعلماء مثل علي طنطاوي وابن سينا وغاليليو غاليلي، بالإضافة إلى أسئلة مقالية تطلب استنتاج تعاون بين مدرستين من مدارس علم النفس في سياق التعليم الحديث.

Main topics in this lesson

  • تعريف علم النفس وأهدافه
  • العناصر الأساسية لتعريف علم النفس: الدراسة العلمية، السلوك، المثيرات، الاستجابات، الأنشطة
  • أهداف علم النفس: فهم السلوك وتفسيره، توقع السلوك والتنبؤ به، ضبط السلوك والتحكم فيه وتوجيهه
  • مراحل تطور علم النفس: الفلسفية، الفسيولوجية، الاستقلالية، الانتقالية
  • مدارس علم النفس الحديث: السلوكية، الجشطلت، المعرفية، التحليل النفسي، البنائية

Key terms and vocabulary

  • علم النفس
  • الدراسة العلمية
  • السلوك
  • المثيرات الخارجية
  • المثيرات الداخلية
  • الاستجابة
  • الأنشطة العقلية
  • الأنشطة الانفعالية
  • الأنشطة الاجتماعية والحركية
  • فهم السلوك وتفسيره
  • توقع السلوك والتنبؤ به
  • ضبط السلوك والتحكم فيه وتوجيهه
  • المرحلة الفلسفية
  • المرحلة الفسيولوجية
  • المرحلة الاستقلالية
  • المرحلة الانتقالية
  • المدرسة السلوكية
  • المدرسة الجشطلتية
  • المدرسة المعرفية
  • مدرسة التحليل النفسي
  • المدرسة البنائية

Questions and answers on علم النفس - أساسيات فهم علم النفس — تعريف علم النفس وأهدافه - practice and revision

Multiple choice questions on this lesson in Psychology and Sociology for 2nd secondary, First Term, with practice exercises for revision and exam preparation.

1

عندما يتوقع المعلم أن الطالب الذي يذاكر بانتظام سوف يحصل على درجات مرتفعة، فإن هذا يرتبط بأحد أهداف علم النفس وهو:

  • 1 توقع السلوك والتنبؤ به
  • 2 فهم السلوك وتفسيره
  • 3 ضبط السلوك والتحكم فيه
  • 4 وصف السلوك الظاهر فقط
2

شعر طالب بالجوع أثناء الحصة فتناول قطعة حلوى من حقيبته، فإن الشعور بالجوع في هذه الحالة يمثل:

  • 1 مثيراً داخلياً
  • 2 مثيراً خارجياً
  • 3 استجابة ظاهرة
  • 4 نشاطاً عقلياً
3

عندما يدرس الباحث سلوك الأطفال أثناء اللعب في الحديقة ويسجل ملاحظاته بطريقة منظمة دون تدخل منه، فإن هذا يمثل أحد العناصر الأساسية لتعريف علم النفس وهو:

  • 1 الدراسة العلمية
  • 2 المثيرات الداخلية
  • 3 الاستجابة الحركية
  • 4 الأنشطة الانفعالية
4

معلمة تريد أن تجعل طلابها يشاركون في الأنشطة الصفية بدلًا من الجلوس صامتين، فوضعت نظامًا للمكافآت لتوجيه سلوكهم. أي أهداف علم النفس تطبقه المعلمة؟

  • 1 ضبط السلوك والتحكم فيه وتوجيهه
  • 2 فهم السلوك وتفسيره
  • 3 توقع السلوك والتنبؤ به
  • 4 وصف السلوك الظاهر فقط
5

باحث لاحظ أن الطلاب ينامون مبكرًا قبل يوم الامتحان، فبدأ يتوقع أي طالب سينام مبكرًا وأي طالب سيسهر. أي أهداف علم النفس يحقق الباحث هنا؟

  • 1 توقع السلوك والتنبؤ به
  • 2 فهم السلوك وتفسيره
  • 3 ضبط السلوك والتحكم فيه وتوجيهه
  • 4 دراسة السلوك غير الظاهر فقط
6

طالب يشعر بالخوف عند رؤية كلب كبير يقترب منه، فيسرع بالهروب. أي عناصر تعريف علم النفس يظهر في هذه الحالة معًا؟

  • 1 المثير الخارجي والاستجابة
  • 2 الدراسة العلمية فقط
  • 3 الأنشطة العقلية فقط
  • 4 المثير الداخلي والاستجابة

Turn this unit into a ready quiz

Generate a quiz from this unit, send it to your class, and let the answers be graded for you.

Start free