من الرسم البياني لدالة نجد أنها ثابتة على الفترة ]2، 5[ ثم تزيد بعد ذلك، فإن الدالة على ]2، 5[ تكون:
- 1 ثابتة
- 2 متزايدة
- 3 متناقصة
- 4 متناقصة ثم متزايدة
This unit introduces the concept of monotony of functions, focusing on identifying intervals where a function is increasing, decreasing, or constant. It uses real-life examples like temperature changes over time to illustrate these ideas, and then moves to graphical analysis of functions. Students learn to deduce the domain, range, and monotony from graphs of functions, and they practice using graphing software (GeoGebra) to plot functions and analyze their behavior, including determining if a function is even, odd, or neither. By the end, students should be able to discuss monotony from a graph, find domain and range, and use GeoGebra to explore function properties.
Multiple choice questions on this lesson in Pure Mathematics for 2nd secondary, First Term, with practice exercises for revision and exam preparation.
من الرسم البياني لدالة نجد أنها ثابتة على الفترة ]2، 5[ ثم تزيد بعد ذلك، فإن الدالة على ]2، 5[ تكون:
الدالة f(x) = x² + 1 تكون متزايدة على الفترة:
إذا كانت الدالة f ثابتة على ℝ فإن قيم الدالة:
الدالة التي يكون رسمها البياني متماثلاً حول نقطة الأصل هي:
عند استخدام برنامج GeoGebra لرسم الدالة f(x) = 4x - 2 نلاحظ أن الرسم:
من الرسم البياني لدالة نجد أن أقل قيمة للدالة هي 1 وأكبر قيمة هي 7، فإن المدى يساوي:
Generate a quiz from this unit, send it to your class, and let the answers be graded for you.
Start free