Pure Mathematics · 2nd secondary · First Term

Trigonometry — The cosine rule

About this lesson

This unit focuses on the cosine rule for any triangle. It begins with a real-life problem involving two ships moving from a port in different directions, prompting students to find the distance between them. The text then derives the cosine rule using Pythagoras' theorem and the sine and cosine of an angle, presenting formulas for sides and angles. It explains how to use the cosine rule to find an unknown side when two sides and the included angle are known, and to find an angle when all three sides are known. The unit includes worked examples, activities with a scientific calculator, and applications to geometric shapes like quadrilaterals and parallelograms, as well as life problems such as navigation, agriculture, and architecture. By the end, students should be able to apply the cosine rule to solve triangles, find unknown sides and angles, and use it in various mathematical and practical contexts, including proving cyclic quadrilaterals and solving perimeter and area problems.

Main topics in this lesson

  • The cosine rule for any triangle
  • Using the cosine rule to solve triangles
  • Finding unknown sides and angles
  • Applications to geometric shapes
  • Life and mathematical problems using the cosine rule

Key terms and vocabulary

  • Cosine Rule
  • Acute Angle
  • Obtuse Angle
  • Right Angle
  • Scientific Calculator
  • Triangle
  • Quadrilateral
  • Cyclic Quadrilateral
  • Perimeter
  • Area

Questions and answers on Trigonometry — The cosine rule - practice and revision

Multiple choice questions on this lesson in Pure Mathematics for 2nd secondary, First Term, with practice exercises for revision and exam preparation.

1

في المثلث أ ب جـ، إذا كان أ ب = 2 سم، أ جـ = 3 سم، قياس الزاوية أ = 120°، فإن طول الضلع ب جـ يساوي:

  • 1 √19 سم
  • 2 √7 سم
  • 3 √13 سم
  • 4 5 سم
2

متوازي أضلاع أ ب جـ د فيه أ ب = 6 سم، ب جـ = 4 سم، وقياس الزاوية ب = 120°. طول القطر أ جـ يساوي:

  • 1 √76 سم
  • 2 √28 سم
  • 3 √52 سم
  • 4 10 سم
3

سفينتان تتحركان من ميناء واحد، الأولى في اتجاه يصنع زاوية 60° مع اتجاه الشمال، والثانية في اتجاه يصنع زاوية 120° مع اتجاه الشمال. إذا كانت المسافة التي قطعتها السفينة الأولى 8 كم والثانية 6 كم، فإن المسافة بين السفينتين تساوي:

  • 1 √52 كم
  • 2 √148 كم
  • 3 √100 كم
  • 4 10 كم
4

في المثلث أ ب جـ، إذا كان أ ب = 3 سم، أ جـ = 8 سم، ب جـ = 7 سم، فإن قياس الزاوية أ يساوي:

  • 1 60°
  • 2 120°
  • 3 90°
  • 4 30°
5

في المثلث أ ب جـ، إذا كان أ ب = 4 سم، أ جـ = 7 سم، ب جـ = 5 سم، فإن قياس الزاوية أ يساوي:

  • 1 60°
  • 2 قيمة غير قياسية شهيرة
  • 3 90°
  • 4 120°
6

في المثلث أ ب جـ، إذا كان أ ب = 10 سم، ب جـ = 7 سم، قياس الزاوية ب = 60°، فإن طول الضلع أ جـ يساوي:

  • 1 √79 سم
  • 2 √149 سم
  • 3 √51 سم
  • 4 17 سم

Turn this unit into a ready quiz

Generate a quiz from this unit, send it to your class, and let the answers be graded for you.

Start free